6.如圖是“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的部分操作步驟,請(qǐng)看圖并回答下列問題:

(1)操作的正確順序是:F→A→D→B→C→E.
(2)F中,滴管滴出的是生理鹽水,其濃度為0.9%,滴加的目的是保持細(xì)胞大小和形態(tài).
(3)C中滴管滴出的染色劑是碘液,為達(dá)目的,之后必須進(jìn)行的操作是E(填編號(hào)).
(4)B中的操作應(yīng)先讓蓋玻片觸到液滴,再輕輕蓋上,其目的是防止產(chǎn)生氣泡,有利于觀察.
(5)要完成該實(shí)驗(yàn),還缺少一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)用具,這用具是顯微鏡,其作用是觀察細(xì)胞.

分析 人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是:擦→滴→刮→涂→蓋→染.

解答 解:(1)由分析可知,制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的步驟是:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染.F在載玻片上滴一滴生理鹽水,A用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞,D將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻,B蓋蓋玻片,C染色,E用吸水紙從另一側(cè)吸引染液;故順序?yàn)镕→A→D→B→C→E.
(2)圖F所滴液體為0.9%生理鹽水,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài),使口腔上皮細(xì)胞不因吸水而脹破.
(3)圖C所滴液體是碘液,用于染色,便于觀察;之后必須進(jìn)行的操作是E用吸水紙從另一側(cè)吸引染液.
(4)圖中B的操作方法是:讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水面,再緩緩地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)過多氣泡,影響觀察.
(5)制作臨時(shí)裝片后,用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).可見該實(shí)驗(yàn)中缺少顯微鏡.
故答案為:
(1)F→A→D→B→C→E
(2)生理鹽水   0.9%    保持細(xì)胞大小和形態(tài)
(3)碘液    E
(4)防止產(chǎn)生氣泡
(5)顯微鏡     觀察細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的看圖填空題是生物考試中的重點(diǎn)題型,要注意熟悉實(shí)驗(yàn)步驟正確,操作規(guī)范,這就要求平時(shí)在實(shí)驗(yàn)課中要勤于動(dòng)手,勤于動(dòng)腦,在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)重要組成部分的是( )

①酸堿平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡 ④體溫恒定 ⑤CO2﹣O2平衡.

A.③ B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是( )

A.堿基對(duì)的排列順序 B.磷酸二酯鍵的數(shù)目

C.脫氧核苷酸的種類 D.的比值

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是平衡時(shí)的滲透裝置,燒杯的液面高度為a,漏斗的液面高度為b,液面差m=b﹣a,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo),正確的是( )

A.若向燒杯中加入適量清水,平衡時(shí)m將增大

B.若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液,則平衡時(shí)m不變

C.若向漏斗中滴入清水,平衡時(shí)m將增大

D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,則平衡時(shí)m變小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹的主要原因是( 。
A.細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大D.細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.DNA分子中有100個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占30%,參與到該DNA分子的第五次復(fù)制中的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸有( 。
A.180個(gè)B.160個(gè)C.640個(gè)D.1280個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.隨著對(duì)核酸分子的研究,人們加快了對(duì)生命遺傳本質(zhì)的認(rèn)識(shí).如圖表示遺傳信息傳遞和表達(dá)的部分過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中甲所示的過程稱為(DNA的)復(fù)制,在該過程中與模板鏈上堿基T(胸腺嘧啶)配對(duì)的堿基是A(腺嘌呤).
(2)圖中乙所示的過程稱為轉(zhuǎn)錄,其產(chǎn)物是RNA(核糖核酸).
(3)圖中丙所示的過程稱為翻譯,所需原料是由tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)轉(zhuǎn)運(yùn)的.
(4)基因表達(dá)過程中,圖中乙所示過程是在細(xì)胞核中進(jìn)行的,圖中丙所示過程是在核糖體上進(jìn)行的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.選用下列實(shí)驗(yàn)材料、試劑或方法,都不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。
①用18O供給小球藻證明光合作用中卡爾文循環(huán)的途徑
②用H332PO4驗(yàn)證線粒體是ATP合成的主要場(chǎng)所  
③用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響
④用醋酸洋紅液對(duì)根尖染色,觀察并判斷細(xì)胞有絲分裂的時(shí)期.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上.
A.①假說-演繹法                ②假說-演繹法            ③類比推理法
B.①假說-演繹法                ②類比推理法              ③類比推理法
C.①假說-演繹法                ②類比推理法              ③假說-演繹法
D.①類比推理法                  ②假說-演繹法            ③類比推理法

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