（2014•武漢模擬）隨各地規(guī)模化養(yǎng)殖快速發(fā)展，養(yǎng)殖場污水的排放造成環(huán)境污染問題日漸突出，如圖是利用人工濕地對養(yǎng)殖業(yè)污水進行處理和生態(tài)綜合利用的示意圖．請回答：

（1）人工濕地中屬于第一營養(yǎng)級的生物有 和綠化區(qū)植物，生物D屬 級消費者．輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 ．

（2）該人工濕地主要通過物理沉降、動植物吸收和 ，達到凈化的目的．為避免環(huán)境污染，在加劇凈化同時，還應(yīng)加強對污染源的控制，其生態(tài)學(xué)理由是 ．

（3）如圖中A、B、C、D為該濕地中的四種魚，其中C種群的數(shù)量變化曲線如圖2所示，則該種群的環(huán)境容納量為 ；若人工全部移除B種魚，則C種群的環(huán)境容納量將 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大連期末）如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，實驗中必須對母本采取的措施是（ ）

①開花前除去未成熟花的全部雄蕊

②開花后人工去雄

③去雄后自然授粉

④去雄后待雌蕊成熟時人工授粉

⑤去雄、授粉后套袋隔離

⑥授粉后自然發(fā)育．

A．①④⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為部分雙鏈DNA片段，下列有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述不正確的是（　�。�
A．連接b處的酶為RNA聚合酶B．切斷b處的酶為DNA解旋酶
C．連接a處的酶為DNA連接酶D．切斷a處的酶為限制酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過程，分析錯誤的是（　　）
A．①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③
B．圖中涉及基因工程、動物體細胞核移植等技術(shù)
C．常用PCR技術(shù)擴增②
D．能實現(xiàn)②進入③的常用方法是基因槍法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出了一種抗蟲棉，它能產(chǎn)生毒素，殺死害蟲，目前正在大面積推廣種植．科學(xué)家還研究了害蟲的遺傳基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不抗毒素對抗毒素為顯性（此處分別用B和b表示）．據(jù)此回答：
（1）種植抗蟲棉，有利于生態(tài)環(huán)境保護，這是因為可以不用或少用農(nóng)藥．
（2）棉田不抗毒素害蟲的基因型為BB、Bb；抗毒素害蟲的基因型為bb．
（3）不抗毒素害蟲與抗毒素害蟲雜交，則子代的基因型為bb、Bb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖1是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶參與
B．③侵染植物細胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C．④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D．⑤表現(xiàn)出抗蟲性狀并不能表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．實現(xiàn)基因工程必須用到的工具及其作用描述正確的是（　�。�
A．限制性內(nèi)切酶-----切割DNA分子，只在獲得目的基因時候用到
B．DNA連接酶-----連接粘性末端或者平末端，即恢復(fù)兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵
C．質(zhì)粒-----將目的基因運輸?shù)剿拗骷毎�，即解體死亡
D．DNA聚合酶----分子的“縫合針”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中進行增殖分化的細胞是細胞C、細胞E，能夠特異性識別抗原的細胞有細胞B、細胞C、細胞E．
（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染．當(dāng)天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是抗原→細胞E→細胞D→沉淀或凝集反應(yīng)（吞噬細胞吞噬消化）（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）．
（3）細胞G的名稱是效應(yīng)T細胞，其作用是與細胞F密切接觸，使其裂解、死亡釋放抗原．外來移植器官的排斥主要與圖2過程有關(guān)（填圖1或圖2）．
（4）使細胞C增殖分化有兩種信號刺激，一種信號是抗原與細胞C的抗原的識別受體直接結(jié)合，另一種信號是細胞B產(chǎn)生的淋巴因子作用于細胞C．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某雌雄同株的二倍體植物是我國重要的糧食作物之一．請分析回答：
（1）該植物的種皮顏色由兩對基因（A/a和B/b）控制，分別位于兩對同源染色體上．基因A控制黑色素的合成，且 AA和Aa效應(yīng)相同，基因B為修飾基因，淡化顏色的深度 （BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）．如圖1表示兩親本雜交得到的子代表現(xiàn)型情況．
①親本的基因型為aaBB、AAbb．
②F2代中種皮為白色的個體基因型共有5種，其中雜合子占的比例為$\frac{4}{7}$．
③若用F1代植株作母本進行測交實驗，所得子代植株所結(jié)種子的種皮表現(xiàn)型比例為黑色：黃褐色：白色=1：1：2．
（2）該植物的普通植株因抗旱能力弱致使產(chǎn)量低下，為了提高抗旱性，有人利用從近緣物種得到的抗旱基因（R）成功培育出具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株．
①實驗者從具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株中篩選出體細胞含有兩個R基因的植株，讓這些植株自花傳粉．（注：如圖2中黑點表示R基因的整合位點，假定R基因都能正常表達）
若子代高抗旱性植株所占比例為100%，則目的基因的整合位點屬于圖2中的I類型；
若子代高抗旱性植株所占比例為75%，則目的基因的整合位點屬于圖2中的II類型；
若子代高抗旱性植株所占比例為$\frac{15}{16}$，則目的基因的整合位點屬于圖2中的III類型．
②實驗者還篩選出體細胞含有一個R基因的基因型為AaBb的植株，且R基因只能整合到上述兩對種皮顏色基因所在的染色體上（不考慮交叉互換）．讓其自花傳粉，若子代種皮顏色為黑色和黃褐色的植株全都具有高抗旱性，則R基因位于A或b基因所在染色體上；若子代種皮顏色為黑色的植株都不具有高抗旱性，則R基因位于B基因所在染色體上．

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