分析 分析題圖甲:該曲線是植物光合作用與光照強度之間的關(guān)系,A點沒有光照,不進行光合作用,此時對應的縱軸上的數(shù)值是呼吸作用的強度,B點是光的補償點,此時,光合作用強度與呼吸作用強度相等;C點是光的飽和點,C點之前,限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強度,C點之后,限制光合作用的環(huán)境因素不再是光照強度,可能是二氧化碳濃度、溫度等.
分析乙圖:該圖是真正光合速率、呼吸速率與溫度之間的關(guān)系,由題圖曲線可知,光合速率和呼吸速率的最適宜溫度不同,凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率,即真正光合速率與呼吸速率曲線之間的值.
分析圖丙:該曲線是葉綠體中的不同色素對不同波長光線的相對吸收量,由曲線可知,A主要吸收紅光和藍紫光,是葉綠素,B主要吸收藍紫光,是類胡蘿卜素.
解答 解:(1)甲圖曲線中,B點表現(xiàn)為既不吸收二氧化碳,也不釋放二氧化碳,該點光合作用強度=呼吸作用強度,該點對應的光照強度是光的補償點.
(2)由題圖乙曲線可知,40℃時,植物呼吸作用強度大于光合作用強度,凈光合速率是負值,植物不能正常生長.
(3)用玻璃大棚種植蔬菜時,選擇光照強度應該是光的飽和點強度,即圖甲中的C;溫度應該選擇凈光合速率最大的溫度,即圖乙中的25℃;自然光照是白光,白色光照,光合作用效果最好,所以選擇的玻璃是無色透明玻璃.
(4)光合作用暗反應過程中,碳的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機物.
故答案為:
(1)光合作用強度與呼吸作用強度相等
(2)不能
(3)C 25 無色透明
(4)二氧化碳→三碳化合物→有機物
點評 本題的知識點是影響光合作用的因素、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系及其在生產(chǎn)實踐中的應用,旨在考查學生分析題圖獲取信息的能力,理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進出細胞 | B. | 能將所有病菌阻擋在細胞外 | ||
C. | 維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 | D. | 進行細胞間信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | W區(qū) | B. | S區(qū) | C. | H區(qū) | D. | V區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上清液中存在有毒物質(zhì) | |
B. | 上清液中的某些成分能與DNA結(jié)合成復合物 | |
C. | DNA分子不存在于上清液中 | |
D. | 上清液中水分含量高,影響DNA的提取 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
生物名稱 | T4噬菌體 | 煙草葉肉細胞 | 煙草花葉病毒 | 豌豆根毛細胞 |
含氮堿基 | 5種 | 5種 | 4種 | 8種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是生物研究中常用的實驗方法,不正確的是( )
A.研究細胞器結(jié)構(gòu)和種類,采用差速離心法和顯微觀察法
B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布,采用了空白對照和染色法
C.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,采用自身前后對照和顯微觀察法
D.探究酵母菌呼吸方式,采用對比實驗法和產(chǎn)物檢測法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是( )
A. 分子式為CaHbNdOd-8Se且由一條鏈狀肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì),最多含d-l個肽鍵
B. 脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序等因素是導致DNA分子具有多樣性的原因
C. 蛋白質(zhì)的合成場所一定是核糖體,而核酸的合成場所不一定是細胞核
D. 某些蛋白質(zhì)可能具有催化功能,但核酸一定不具有催化功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南三校高一下學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述,正確的是
A.有氧呼吸過程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進入線粒體才能被徹底氧化分解
B.高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸
C.有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳
D.有氧呼吸的強度晚上比白天強
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