科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張的心理)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng).
(2)因精神因素使T細(xì)胞活性下降,
 
的分泌量減少,且呈遞抗原信息的能力降低,
 
過(guò)程減弱,導(dǎo)致抗體生成量減少.
(3)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過(guò)
 
(填三種)等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn),二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流.
(4)若抗體結(jié)合到自身紅細(xì)胞上,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為
 
;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由圖可知,生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)遞質(zhì)、激素、免疫活性物質(zhì)參與,說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)節(jié)的.
解答: 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上受體,參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié).
(2)T細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)是淋巴因子,淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化,抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生,所以該空為B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞減少.
(3)細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的信號(hào)分子有激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子.
(4)抗體作用于自身正常的紅細(xì)胞,引起的是自身免疫病,抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘屬于過(guò)敏反應(yīng).
故答案為:
(1)釋放(分泌)神經(jīng)遞質(zhì)
(2)淋巴因子    B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞
(3)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子
(4)自身免疫病    過(guò)敏反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制,解題關(guān)鍵是通過(guò)分析圖中信息分子來(lái)判斷調(diào)節(jié)機(jī)制.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是(  )
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有線粒體
B、動(dòng)物皮膚細(xì)胞中的線粒體較多
C、無(wú)氧呼吸不需要線粒體提供能量
D、線粒體不能為有絲分裂提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系,選取體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)(鈴聲)反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗,分組編號(hào)后,按表中實(shí)驗(yàn)措施進(jìn)行了不同實(shí)驗(yàn);甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線,請(qǐng)分析回答:
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)措施 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
胰島素變化曲線(10-5mg/dL) 血糖變化曲線(mg/dL)
不處理 a
給予飼喂信號(hào)后飼喂食物 X
給予飼喂信號(hào)不飼喂食物(假飼) e
注射胰島素溶液 b Y
注射葡萄糖溶液 Z

(1)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)措施,在表中補(bǔ)充填出X.Y.Z對(duì)應(yīng)的胰島素和血糖含量變化曲線標(biāo)號(hào).
 

(2)根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線,實(shí)驗(yàn)④可以得出的結(jié)論是
 

(3)③號(hào)狗的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
 
 
兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié).
 
結(jié)構(gòu)決定了感覺(jué)器官產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的;Ⅴ曲線回升的血糖來(lái)源于
 

(4)④、⑤兩組實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系,但還不夠嚴(yán)謹(jǐn),需要增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)措施是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按a曲線增長(zhǎng),但實(shí)際上,在自然環(huán)境中
 
 
都是有限的.種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇
 
,使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響,不能按a曲線方式增長(zhǎng).
(2)在一定環(huán)境中,除上述影響外,種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制,如無(wú)機(jī)環(huán)境方面主要是受
 
的影響.同時(shí),種群數(shù)量還受生物間的相互制約,如
 
 
等.因此,種群數(shù)量增長(zhǎng)按b曲線方式增長(zhǎng),最多達(dá)到K值為止,此時(shí)種群增長(zhǎng)率為
 

(3)此外,還有直接影響種群興衰的兩對(duì)變量是該種群的
 
 
、
 
 
.年齡組成是通過(guò)影響
 
而間接對(duì)種群動(dòng)態(tài)變化起作用的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示.請(qǐng)據(jù)此回答:
 ①
脫分化
再分化
③→④
(1)①表示
 
,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是
 

(2)②表示
 
,它的特點(diǎn)是
 

(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號(hào))
 

(4)若①是花粉則④是
 
,這項(xiàng)技術(shù)可用在
 
上.
(5)若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成的④的葉片顏色是
 
,這說(shuō)明了根尖細(xì)胞
 

(6)若用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物--紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號(hào))
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

老鼠毛色有黑色和黃色,這是一對(duì)相對(duì)性狀(由一對(duì)遺傳因子B、b控制).有下列三組交配組合,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題.
交配組合 子代表現(xiàn)類型及比例
丙(黑色)×乙(黑色) 12(黑色):4(黃色)
甲(黃色)×乙(黑色) 8(黑色):9(黃色)
甲(黃色)×丁(黑色) 全為黑色
(1)根據(jù)交配組合①可判斷顯性性狀是
 

(2)表中親本的遺傳因子組成最可能是:甲
 
,乙
 
.屬于純合子的有
 

(3)第②組交配組合產(chǎn)生的子代中,能穩(wěn)定遺傳的概率理論上為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探索甲狀腺激素對(duì)代謝的影響.設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?br />實(shí)驗(yàn)材料:雄性小白鼠20只,鼠籠、鼠飲水器、灌胃管,5mg/mL甲狀腺激素溶液,0.9%NaCL溶液,1000mL廣口瓶
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:將健康雄性小白鼠按體重均勻分為給藥組和對(duì)照組,每組10只,實(shí)驗(yàn)室溫度保持在23℃左右.
第二步:給藥組小白鼠,每只每次用灌胃法飼給5mg/mL甲狀腺激素溶液1mL,每日2次,連續(xù)用藥5天.對(duì)照組小白鼠,每只每次依上法飼給1mL0.9%NaCL溶液.
第三步:5天后,將每只小白鼠分別放入容積1000mL的廣口瓶中,把瓶口密封后,立即觀察小白鼠的活動(dòng),并記錄其存活時(shí)間.最后匯總?cè)M動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算平均存活時(shí)間,并與對(duì)照組進(jìn)行比較.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,完成下列問(wèn)題
(1)設(shè)計(jì)一張觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄表:
 

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①
 

 

 

(3)將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在 5d 后放入密閉的廠口瓶中的目的是
 

(4)如果將實(shí)驗(yàn)室溫度提高到 30℃對(duì)給藥組小白鼠的影響是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

網(wǎng)球比賽中,運(yùn)動(dòng)員的精準(zhǔn)判斷、快速奔跑等都需要消耗能量,產(chǎn)生代謝廢物.如圖是比賽中運(yùn)動(dòng)員部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,①~③表示相關(guān)過(guò)程,X~Z表示相關(guān)激素.分析回答:
(1)看到對(duì)方發(fā)球時(shí),運(yùn)動(dòng)員精力集中,下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞接受大腦皮層傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng),分泌
 
(激素),促使甲狀腺激素分泌增多,糖類代謝增強(qiáng).由此可見(jiàn),該過(guò)程為
 
調(diào)節(jié).
(2)比賽過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員大量出汗,激素Z的分泌量
 
,從而維持體內(nèi)水分的平衡,合成激素Z的器官是
 

(3)比賽結(jié)束初期,運(yùn)動(dòng)員的呼吸、心跳等并沒(méi)有立即恢復(fù)正常水平,原因是體液調(diào)節(jié)具有
 
的特點(diǎn).
(4)運(yùn)動(dòng)員從比賽場(chǎng)地進(jìn)入溫度較低的休息室時(shí),其體內(nèi)激素Y的分泌量會(huì)
 
,而且短時(shí)間內(nèi)血壓會(huì)升高,血壓升高的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B、制果酒所利用的酵母菌是具有細(xì)胞壁的真核生物
C、無(wú)氧條件下,醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?/span>
D、腐乳制作過(guò)程中,豆腐裝瓶腌制時(shí)要敞開(kāi)瓶口以利菌種繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案