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下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是

A．種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提

B．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

C．圖中A表示突變，為進化提供原材料，是變異的根本來源

D．圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產生后代

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

在利用動物細胞融合技術制備單克隆抗體時,不需要考慮（ ）

A．選擇的小鼠必須是純種

B．用同種抗原多次注射小鼠

C．細胞融合時加入促融劑

D．篩選時采用單細胞培養(yǎng)技術

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

材料一：為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如圖所示。請據圖回答：

（1）雜交育種方法是通過[①] 將 集中在一起，再通過[②] 篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個體。

（2）圖中③需用秋水仙素處理 ,可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株。

（3）將某雜草中的抗病基因（T）導入蕃茄葉肉細胞，獲得的品種與原品種 （填“屬于”或“不屬于”）同一物種。該育種方法的原理是 。

（4）科研人員挑選出成功導入基因T的抗性番茄植株，其整合情況可能如下圖所示（不考慮其他變異情況），請設計實驗方案，確定導人基因T的位罝和數量。

①實驗方案： 。

②實驗結果及結論：

I．若 ,則如圖甲所示；

II．若子代全部抗病，則如圖乙所不示；

III．若 ,則如圖丙所示。

材料二：若家蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性,長肢（B）對短肢（b）為顯性，且種群足夠大，在隨機交配后，表現型比例為長翅長肢63%,長翅短肢21%,殘翅長肢12%,殘翅短肢為4%，則基因型為AaBb和aaBb的個體所占的比例分別為 、 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能體現生物正在進化的是

A．在黑褐色環(huán)境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰

B．在紅眼果蠅的群體中，出現了白眼突變個體

C．雜合髙莖豌豆通過連續(xù)自交導致后代純合子頻率越來越高

D．瀕臨滅絕的江豚，有些個體得不到交配機會使部分基因消失

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B、C、D為神經纖維上四點，且AB=BC=CD,現將-個電流計依次連接到神經纖維膜表面的兩點（①AB，②BD,③AD）之間，若在C處給一強刺激，其中電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉的有

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物進化的敘述正確的是

A．盲魚眼睛退化是黑暗誘導越因突變的結果

B．種群是生物進化的基本單位，也是自然選擇的對象

C．不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進化導致生物的多樣性

D．遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物的花有白色、藍色和紫色三種類型，已知花色形成的過程如下：

回答相關問題：

（1）該植物的花色形成過程說明基因控制性狀的方式是 。

（2）基因A、a與B、b存在如下三種情況：

現在有多個基因型為AaBb的植株，讓其自交（不考慮交叉互換），如果后代的表現型及比例是： ，則符合第一種情況；

，則符合第二種情況；

，則符合第三種情況。

（3）人們在種植時發(fā)現，這種植物極易患花葉病。已知花葉病是由花葉病毒感染導致的，但不清楚花葉病毒的核酸種類，現設計實驗進行探究。請完成下列有關問題。

實驗材料：苯酚的水溶液（可以將病毒的蛋白質外殼和核酸分離）、健康生長的植株、花葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。

實驗步驟：

①選取20株生長狀況相似的植株，等量分成a、b兩組。

②用苯酚溶液處理花葉病毒，并將其蛋白質和核酸分離，獲取核酸。

③用 處理部分獲取的核酸。

④用處理過的核酸稀釋液噴灑a組植株，用 噴灑b組植株。

⑤一段時間后，觀察兩組植物的生長情況。

實驗結果及結論：① 。

② 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是

A．1、2、3過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶

B．圖中所示的1、2、3、4、5生理過程均遵循堿基互補配對原則

C．在神經細胞和甲狀腺細胞中均能進行2過程，并且形成的RNA也相同

D．RNA發(fā)生改變，通過5過程形成的蛋白質不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川成都市高一上10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是表示①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述，正確的是

A．框圖①內都是真核生物

B．框圖②內的生物都不含葉綠素

C．框圖③內的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁

D．框圖④內的生物都能進行光合作用

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