分析 1、圖甲分析:圖中①和②是傳出神經元,在AB兩個神經元之間的興奮傳遞是通過突觸來完成,在突觸前膜釋放神經遞質,由電信號轉變?yōu)榛瘜W信號,在突觸間隙中以化學信號存在,遞質與突觸后膜接合,引起突觸后膜興奮,再由化學信號轉變?yōu)殡娦盘,神經細胞興奮時,膜電位變化是由外正內負變?yōu)橥庳搩日つw受刺激后,經傳入神經F傳遞到神經中樞,疼痛形成是軀體感覺中樞興奮的結果,而感覺中樞位于大腦皮層內,神經沖動經脊髓中的中間神經元向上傳導至大腦皮層(痛覺中樞),高位截癱是頸部傳到大腦皮層神經纖維受損,所以沒有疼痛感覺形成但可以完成反射應收縮,高位截癱無傳出神經,無法完成反射,所以舒張.
2、圖乙分析,神經元A和神經元B夠成了一個突觸,突觸小體是神經元A中的軸突末端膨大形成的,突觸后膜位于神經元B的胞體.
解答 解:(1)圖乙中,突觸小體是神經元A中的軸突末端膨大形成的,突觸后膜位于神經元B的胞體.
(2)圖甲中,神經元D所在的部位在脊髓,屬于反射弧結構中的神經中樞.
(3)圖中①和②是傳出神經元,在AB兩個神經元之間的興奮傳遞要完成電信號-化學信號-電信號的轉換.
(4)皮膚感受器受針扎之后,②處神經纖維興奮,膜外電位變化是由外正內負變?yōu)橥庳搩日又只謴挽o息電位.
(5)皮膚被針扎之后,神經沖動會由脊髓中的中間神經元向上傳導至大腦皮層,疼痛形成是軀體感覺中樞興奮的結果.
(4)高位截癱高位截癱是頸部傳到大腦皮層神經纖維受損,感覺中樞在大腦皮層,所以沒有疼痛感覺形成,但可以完成屈肌的收縮.
故答案為:
(1)軸突 胞體
(2)神經中樞
(3)化學信號→電信號
(4)正電位→負電位→正電位
(5)大腦皮層
(6)收縮
點評 本題的知識點是興奮在反射弧上的傳導,突觸的結構,主要考查學生解讀題圖獲取信息,并利用信息解決問題的能力和利用所學的基礎知識綜合解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數第一次分裂的后期 | |
B. | 在細胞周期中,染色單體數量隨著染色體數量的增加而增加 | |
C. | 無絲分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現及DNA的復制 | |
D. | 高等動、植物細胞有絲分裂過程的區(qū)別主要體現在前期和末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 退耕還林還草發(fā)生的演替屬于次生演替 | |
B. | 人類活動不會影響群落演替的方向和速度 | |
C. | 造成群落演替的原因只在于群落內部,與外部環(huán)境無關 | |
D. | 初生演替形成的群落內無競爭現象,次生演替形成的群落內競爭現象明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,倒平板后再滅菌 | |
B. | 同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板 | |
C. | 將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時 | |
D. | 確定對照組無菌后,選擇菌落數在300以上的實驗組平板進行計數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產物O2中的O來自反應物CO2 | |
B. | 暗反應必須在無光條件下進行 | |
C. | 光反應為暗反應提供ATP和【H】 | |
D. | 與光合作用有關的酶只分布在類囊體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂雙分子層是基本支架 | B. | 大多數蛋白質分子可以運動 | ||
C. | 屬于數學模型 | D. | 磷脂分子是流體,有流動性 |
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