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20.屈反射是一種保護性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護肢體不受傷害性刺激所損傷.右圖甲表示屈反射的反射弧,圖乙為圖甲中神經元A和B之間形成的突觸的放大圖.請據圖分析回答問題:
(1)圖乙中,突觸小體是神經元A中的軸突末端膨大形成的,突觸后膜位于神經元B的胞體 (填“軸突”、“樹突”或“細胞體”).
(2)圖甲中,神經元D所在的部位屬于反射弧結構中的神經中樞.
(3)神經沖動從神經元A傳遞到神經元B的過程中,信號轉換過程是電信號→化學信號→電信號.
(4)皮膚感受器被扎之后,②處神經纖維膜外的電位先后變化情況是正電位→負電位→正電位.
(5)皮膚被扎之后,會感覺到疼痛,這是因為神經沖動會由脊髓中的中間神經元向上傳導至大腦皮層.
(6)某人因車禍致脊髓在胸部斷裂,導致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿的屈肌的反應是收縮(“無反應”、“收縮”或“舒張”).

分析 1、圖甲分析:圖中①和②是傳出神經元,在AB兩個神經元之間的興奮傳遞是通過突觸來完成,在突觸前膜釋放神經遞質,由電信號轉變?yōu)榛瘜W信號,在突觸間隙中以化學信號存在,遞質與突觸后膜接合,引起突觸后膜興奮,再由化學信號轉變?yōu)殡娦盘,神經細胞興奮時,膜電位變化是由外正內負變?yōu)橥庳搩日つw受刺激后,經傳入神經F傳遞到神經中樞,疼痛形成是軀體感覺中樞興奮的結果,而感覺中樞位于大腦皮層內,神經沖動經脊髓中的中間神經元向上傳導至大腦皮層(痛覺中樞),高位截癱是頸部傳到大腦皮層神經纖維受損,所以沒有疼痛感覺形成但可以完成反射應收縮,高位截癱無傳出神經,無法完成反射,所以舒張.
2、圖乙分析,神經元A和神經元B夠成了一個突觸,突觸小體是神經元A中的軸突末端膨大形成的,突觸后膜位于神經元B的胞體.

解答 解:(1)圖乙中,突觸小體是神經元A中的軸突末端膨大形成的,突觸后膜位于神經元B的胞體.
(2)圖甲中,神經元D所在的部位在脊髓,屬于反射弧結構中的神經中樞.
(3)圖中①和②是傳出神經元,在AB兩個神經元之間的興奮傳遞要完成電信號-化學信號-電信號的轉換.
(4)皮膚感受器受針扎之后,②處神經纖維興奮,膜外電位變化是由外正內負變?yōu)橥庳搩日又只謴挽o息電位.
(5)皮膚被針扎之后,神經沖動會由脊髓中的中間神經元向上傳導至大腦皮層,疼痛形成是軀體感覺中樞興奮的結果.
(4)高位截癱高位截癱是頸部傳到大腦皮層神經纖維受損,感覺中樞在大腦皮層,所以沒有疼痛感覺形成,但可以完成屈肌的收縮.
故答案為:
(1)軸突 胞體
(2)神經中樞
(3)化學信號→電信號
(4)正電位→負電位→正電位
(5)大腦皮層
(6)收縮

點評 本題的知識點是興奮在反射弧上的傳導,突觸的結構,主要考查學生解讀題圖獲取信息,并利用信息解決問題的能力和利用所學的基礎知識綜合解決問題的能力.

練習冊系列答案
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10.下列關于細胞分裂的敘述,正確的是( 。
A.同源染色體分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數第一次分裂的后期
B.在細胞周期中,染色單體數量隨著染色體數量的增加而增加
C.無絲分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現及DNA的復制
D.高等動、植物細胞有絲分裂過程的區(qū)別主要體現在前期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是以“染色體”這一概念為核心的概念圖,請據圖回答:

(1)寫出圖中的①~④的名稱:
①染色質;
②性染色體;
③染色體組;
④四分體.
(2)利用單倍體育種可以明顯縮短育種年限,育種工作者常常采用花藥的離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關群落演替的敘述,正確的是( 。
A.退耕還林還草發(fā)生的演替屬于次生演替
B.人類活動不會影響群落演替的方向和速度
C.造成群落演替的原因只在于群落內部,與外部環(huán)境無關
D.初生演替形成的群落內無競爭現象,次生演替形成的群落內競爭現象明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列有關“檢測土壤中細菌總數”實驗操作的敘述,錯誤的是(  )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,倒平板后再滅菌
B.同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板
C.將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數在300以上的實驗組平板進行計數

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.酶和細胞的固定化技術在生產實踐中已得到廣泛的應用.請根據材料回答問題:
Ⅰ.某大學科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作載體來包埋小麥酯酶,研究固定化酶的性質,并對其最佳固定條件進行了探究.如圖顯示的是部分研究結果.(注:酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括酶的活性和酶的數量)
(1)從圖1可以看出:固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應性更強.
(2)從圖2可以看出:海藻酸鈉濃度為3%時的小麥酯酶活力最強.當海藻酸鈉濃度較低時,酶活力較低的原因是酶的數量不足.
Ⅱ.某實驗小組的同學制備固定化酵母細胞的過程如下:
①活化酵母細胞:稱取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌,使酵母細胞活化;
②配制飽和氯化鈣溶液:將氯化鈣溶解在定量蒸餾水中,配制成一定濃度的飽和氯化鈣溶液;
③配制海藻酸鈉溶液:在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水,用大火加熱,使其迅速溶解,配制成溶液;
④海藻酸鈉溶液和酵母細胞混合:將活化的酵母細胞迅速加入到剛配制成的海藻酸鈉溶液中,充分攪拌混合均勻;
⑤固定化酵母細胞:用注射器以恒定的速度緩慢地將海藻酸鈉和酵母細胞混合液滴加到配制好的飽和氯化鈣溶液中,觀察凝膠珠形成.
(1)請你改正其中兩處錯誤的操作:第一處是海藻酸鈉溶解應適當加熱至完全溶化;第二是海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入酵母細胞.
(2)剛形成的凝膠珠要在飽和氯化鈣溶液中浸泡30min左右,目的是讓凝膠珠形成穩(wěn)定的結構.
(3)如果制作的凝膠珠顏色過淺,呈白色,則說明海藻酸鈉濃度過低 (過低/過高).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關光合作用的敘述中,正確的是( 。
A.產物O2中的O來自反應物CO2
B.暗反應必須在無光條件下進行
C.光反應為暗反應提供ATP和【H】
D.與光合作用有關的酶只分布在類囊體中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于流動鑲嵌模型的說法,錯誤的一項是(  )
A.磷脂雙分子層是基本支架B.大多數蛋白質分子可以運動
C.屬于數學模型D.磷脂分子是流體,有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.要判斷一株高莖豌豆是否為純合子,最簡便的方法是( 。
A.與純合矮莖豌豆雜交B.自交
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