【題目】下圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列相關(guān)說法正確的是

A.該過程不需要tRNA的參與

B.該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸

C.②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同

D.合成①的場所在細(xì)胞質(zhì)，⑥的合成與核仁有關(guān)

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥為核糖體，是翻譯的場所。

A、該過程是翻譯過程，需要tRNA的參與，A錯(cuò)誤；

B、該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正確；

C、控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此②③④⑤這四條多肽鏈結(jié)構(gòu)相同，C錯(cuò)誤；

D、合成①mRNA的場所主要在細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菊花組織培養(yǎng)的大致過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）菊花的組織培養(yǎng)需要用到的培養(yǎng)基叫做___培養(yǎng)基，對培養(yǎng)基滅菌時(shí)應(yīng)___（填“先滅菌后分裝”或“先分裝后滅菌”）。

（2）圖中生理過程___（填寫圖中字母）是對細(xì)胞分化不可逆的否定。

（3）啟動細(xì)胞分裂，B過程和C過程的關(guān)鍵性激素是___

（4）愈傷組織細(xì)胞的特點(diǎn)是___

（5）植物的微型繁殖技術(shù)常用于工廠化育苗，該項(xiàng)技術(shù)的主要特點(diǎn)是______（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系，請依次填出①-⑤相關(guān)內(nèi)容( )

A. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)外液

B. 細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

C. 細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

D. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子，將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水．在25℃條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示，請據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由于種子細(xì)胞的有氧呼吸引起的

B. A種子比B種子的呼吸速率快

C. A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是逐漸增加

D. 在O～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是種子進(jìn)行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是含有某生物大部分基因的DNA分子復(fù)制的示意圖(“●”表示復(fù)制起始位點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.RNA聚合酶參與此過程

B.此DNA分子來自線粒體

C.此DNA分子以半保留方式復(fù)制

D.此DNA分子復(fù)制時(shí)不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照條件下，水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了生理過程①-⑤，如圖甲所示（圖甲中a-h為物質(zhì)名稱）。二氧化碳對植物光合作用速率的影響，如圖乙所示。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲①一⑤過程中，不能產(chǎn)生ATP的過程是_____________（填寫數(shù)字序號），④過程進(jìn)行的場所是_____________。

（2）圖乙中限制A~G段光合作用的主要因素是_____________，當(dāng)外界二氧化碳濃度處于B時(shí)，水稻葉片光合作用所固定的二氧化碳量與_____________相等。

（3）較強(qiáng)光照下圖甲中的①過程中c的移動方向是_____________。在干旱高溫的環(huán)境里，綠色植物從空氣中吸收二氧化碳會減少，原因是__________________________。

（4）為了提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放二氧化碳應(yīng)控制在_____________（填圖乙中字母）濃度為宜。大田增施農(nóng)家肥能提高作物產(chǎn)量的重要原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為患有甲、乙兩種單基因遺傳病的某家族的系譜圖，其中一種病在自然人群中男女患病的概率不同，不考慮X和Y染色體同源區(qū)段上的基因控制的遺傳病。下列相關(guān)敘述正確的是

A.因該家族中患乙病的男性多于女性，所以乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B.Ⅱ-3的乙病致病基因來自Ⅰ-1和Ⅰ-2，甲病致病基因僅來自Ⅰ-2

C.若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生育一個(gè)男孩，則該男孩患甲病的概率大于患乙病的

D.若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生育一個(gè)孩子，則該孩子患病的概率為15/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲病(A－a)和乙病(B－b)的遺傳系譜圖。其中乙病為伴性遺傳病，下列相關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. 甲病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ3的基因型是AAXBY或AaXBY

C. Ⅱ5為純合子的概率是1/2

D. Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚，生育的孩子不患病的概率是19/24

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組概念之間的關(guān)系，可用如圖準(zhǔn)確表示（ ）

A.①表示細(xì)胞外液，②、③、④分別是血液、組織液、淋巴液

B.①表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，②、③、④分別是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)

C.①表示生態(tài)系統(tǒng)的功能，② ③、④分別是能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

D.①表示生物多樣性，②、③、④分別是基因多樣性、種群多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊答案