A. | 能搭建出一個(gè)4個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段 | |
B. | 所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7個(gè)堿基對(duì) | |
C. | 能搭建出410種不同的DNA分子模型 | |
D. | 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 |
分析 在雙鏈DNA中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A=T、G=C,則A=T有3對(duì),G=C有4對(duì).設(shè)能搭建的DNA分子含有n個(gè)堿基對(duì),則每條鏈需要脫氧核糖和磷酸之間的連接物的數(shù)目為2n-1,共需(2n-1)×2個(gè),已知脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個(gè),則n=4,所以只能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段.
解答 解:AB、設(shè)能搭建的DNA分子含有n個(gè)堿基對(duì),則每條鏈需要脫氧核糖和磷酸之間的連接物的數(shù)目為2n-1,共需(2n-1)×2個(gè),已知脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個(gè),則n=4,所以只能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段.A正確;B錯(cuò)誤;
C、能建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段,所以不可能搭建出410種DNA,C錯(cuò)誤;
D、由以上分析可知,題中提供的條件只能建出一個(gè)4堿基對(duì)、8個(gè)脫氧核苷酸的DNA分子片段,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),明確堿基間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.解答本題的關(guān)鍵是脫氧核糖和磷酸之間的連接物的數(shù)目的計(jì)算,考生可以繪圖得出(2n-1)×2的規(guī)律,再結(jié)合題干條件“脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個(gè)”答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某些昆蟲(chóng)分泌的性外激素屬于化學(xué)信息 | |
B. | 蜜蜂跳舞告訴同伴釆蜜方向?qū)儆谛袨樾畔?/td> | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境 | |
D. | 信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性 | |
B. | 動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞由于細(xì)胞分化導(dǎo)致全能性不能實(shí)現(xiàn) | |
C. | 卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高 | |
D. | 植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多 | |
B. | 能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的 | |
C. | 能量可通過(guò)其他食物鏈傳遞到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失,可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物替代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)選擇了肺炎雙球菌的菌落特征作為因變量觀察指標(biāo) | |
B. | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明給小鼠注射活的S型菌的DNA,小鼠即會(huì)患敗血癥死亡 | |
C. | 格里菲斯之所以無(wú)法確定轉(zhuǎn)化因子的具體成分,是因?yàn)橐_(dá)到該目的實(shí)驗(yàn)的單一變量原則無(wú)法得到技術(shù)支持 | |
D. | 如果用酶解法去除S型菌的莢膜,其將轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的型菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核生物有了對(duì)轉(zhuǎn)錄初級(jí)產(chǎn)物進(jìn)行加工和修怖的機(jī)會(huì) | |
B. | 真核生物對(duì)基因選擇性表達(dá)的調(diào)度更精細(xì) | |
C. | 核膜的出現(xiàn)使細(xì)胞代謝更加有序 | |
D. | 原核生物與真核生物基因表達(dá)過(guò)程的差異化主要在翻譯后 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液 | |
B. | 與①相比,③⑤中蛋白質(zhì)的含量比較少 | |
C. | 若①中蛋白質(zhì)含量升高,會(huì)引起組織水腫 | |
D. | 正常情況下,在③中可以檢測(cè)到淀粉酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男女之間的性別比例 | B. | 現(xiàn)有人口的數(shù)量 | ||
C. | 現(xiàn)有人口的年齡組成 | D. | 生態(tài)因素的變化趨勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該動(dòng)物個(gè)體的基因?yàn)锳ABB | |
B. | 甲、乙分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂 | |
C. | 根據(jù)細(xì)胞分裂圖象可以確定該動(dòng)物為雄性 | |
D. | 乙細(xì)胞中上下對(duì)應(yīng)的染色體均為同源染色體 |
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