A、自然選擇直接作用于個體的表現(xiàn)型,并決定了生物的進化方向 | ||
B、在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍然可能發(fā)生改變 | ||
C、在控制有害動物時,種群數(shù)量控制在“
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D、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、彌漫性毒性甲狀腺腫是一種過敏反應 |
B、患者體內(nèi)的甲狀腺激素比正常人含量高 |
C、該抗體是由漿細胞合成并分泌的,受體細胞是垂體細胞 |
D、彌漫性毒性甲狀腺腫患者體內(nèi)甲狀腺激素的分泌有分級調(diào)節(jié),也有反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì) |
B、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有葉綠體 |
C、葡萄糖、K+進出細胞既需要載體,又需要能量 |
D、隨著細胞的生長,細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸效率提高,需要細胞呼吸提供大量能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察染色體結(jié)構(gòu)變異選擇無絲分裂和MⅡ中期皆可 |
B、研究生長素生理作用兩重性用根和芽做為實驗材料皆可 |
C、還原性糖鑒定試驗中梨汁或甘蔗汁等無色富含糖的果汁皆可作為實驗材料 |
D、通常誘導細胞中個別染色體數(shù)目變異用低溫和適宜濃度秋水仙素處理皆可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若某時期細胞基因型為AAAABBbb,該細胞內(nèi)的染色體數(shù)可能是46或92條 |
B、若某時期細胞一條染色體上基因為B與b,該細胞可能處于有絲分裂或減數(shù)分裂過程 |
C、若某時期細胞基因型為AaBB,該細胞可能發(fā)生過基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換 |
D、基因型為AAbb和AAAABBbb的兩個時期的細胞,各自產(chǎn)生的子細胞基因型可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜 |
B、在進行組織培養(yǎng)時.在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂 |
C、漿細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解.從而使病菌抗原被抗體消滅 |
D、在果樹掛果時,利用乙烯利促進果實細胞體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組普遍發(fā)生在體細胞增殖過程中 |
B、染色體DNA中一個堿基對的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、同源染色體上的等位基因發(fā)生互換不屬于基因重組 |
D、遺傳病不一定都是由基因突變引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化是多細胞生物個體發(fā)育的基礎 |
B、細胞的自然更新和被病原體感染的細胞的清除都能夠由細胞凋亡完成 |
C、核糖體在細胞分化過程中起著關鍵性作用 |
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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