在建設(shè)“森林城市”時,欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林.下列對演替過程中圖中曲線I和曲線Ⅱ的生物學(xué)含義的描述全都正確的是( )

A.Ⅰ為土壤中的有機物量,Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B.Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量,Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

C.Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,Ⅱ為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性

D.Ⅰ為群落呼吸消耗的有機物量,Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、丁)進行分析、觀察,獲得的結(jié)果如表所示(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。

DNA

細胞核

光合色素

核糖體

×

×

×

×

×

×

上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是

①水綿 ②硝化細菌 ③乳酸菌 ④藍藻 ⑤蛔蟲 ⑥SARS病毒

A.①②⑤⑥ B.①⑤④⑥ C.④①⑤⑥ D.④⑤①⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光的方向) ( )

A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,由生產(chǎn)者制造的有機物,最終消失于( )

A.初級消費者 B.次級消費者

C.三級消費者 D.分解者

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( )

A.負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B.自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高

C.不同的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同

D.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是( )

A.某種群中存在著各種不同年齡不同性別的同種生物個體

B.生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時間的推移而不斷變化的

C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者及分解者

D.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識的敘述正確的是( )

A.分解者不一定都是微生物,微生物不一定都是分解者

B.恢復(fù)力穩(wěn)定性越強的生態(tài)系統(tǒng),其群落內(nèi)部的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán),確保了能量的循環(huán)利用,減少了廢物積累

D.種群中各年齡個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯變大

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題

給小鼠注射一定量的某種激素溶液后,該小鼠出現(xiàn)活動減少.嗜睡,甚至昏迷現(xiàn)象,所注射的激素是( )

A.胰高血糖素 B.胰島素 C.抗利尿激素 D.胸腺激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物1卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于基因工程的敘述,錯誤的是( )

A.利用體外DNA重組技術(shù)定向改造生物的遺傳性狀

B.在細胞水平上設(shè)計施工,需要限制酶、DNA連接酶和運載體

C.打破物種界限獲得人們需要的生物類型或生物產(chǎn)品

D.抗蟲煙草的培育種植降低了生產(chǎn)成本,減少了環(huán)境污染

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