利用植物的葉片、莖尖、花藥等,在無菌的條件下培養(yǎng),使它們發(fā)育成完整的植株.這種技術可以在短時間內(nèi)大量地繁殖植物.下列關于這種技術的敘述,正確的是( 。
①這種技術利用了植物細胞的全能性  
②這種技術是一種無性繁殖方式
③這種技術可以防止病毒對植物的危害
④這種技術可以培育植物新品種.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:本題考查植物組織培養(yǎng)技術的相關知識.
植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程.花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術.
解答: 解:①植物組織培養(yǎng)的理論基礎是細胞的全能性,①正確;
②通過植物組織培養(yǎng)方法培育出植物的生殖方式是一種無性生殖的方式,②正確;
③植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點是能快速繁殖低毒或無毒的植物,③正確;
④因為植物組織培養(yǎng)是無性生殖,因此不能培育出植物新品種,④錯誤.
所以①②③正確.
故選:C.
點評:本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)相關知識的記憶和理解能力.植物組織培養(yǎng)技術已經(jīng)得到廣泛應用,包括:植物繁殖的新途徑(如微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(如單倍體育種、突變體的應用)、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)(如從培養(yǎng)的紅豆杉細胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

受精完成的標志是( 。
A、卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體
B、精卵相遇,發(fā)生頂體反應
C、雌、雄原核形成
D、精子接觸透明帶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白    ②葡萄糖    ③CO2    ④O2    ⑤尿素.
A、①②④B、①②③④
C、②③④⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

碳在大氣圈和生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者之間的流動形式是( 。
A、碳酸鹽
B、單質碳
C、CO2
D、含碳有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程的敘述中,不正確的是( 。
A、基因工程的原理是基因重組
B、運用基因工程技術,可使生物發(fā)生定向變異
C、一種生物的基因轉接到另一種生物的DNA分子上,屬于基因工程的內(nèi)容
D、是非同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物根尖成熟區(qū)細胞的細胞膜上蛋白質的功能不包括( 。
A、離子的載體
B、細胞間的直接接觸識別
C、接受信息的受體
D、保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種哺乳動物細胞分裂的一組圖象,下列敘述錯誤的是( 。
A、有同源染色體的細胞有乙、丙、丁
B、甲分裂的子細胞可能是精細胞或極體
C、具有丁細胞的個體是雌性
D、正發(fā)生非同源染色體自由組合的細胞有乙、丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,世界上還沒有根治糖尿病的方法,但可根據(jù)患者的情況,采取調控飲食并結合藥物等方法進行治療.下列可用于治療糖尿病的激素是(  )
A、胰高血糖素B、生長激素
C、胰島素D、抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)細胞作為一個基本生命系統(tǒng),它的邊界是⑤
 
(填結構名稱),其主要成分是
 
 
;在植物細胞的外面還有一層具有支持和保護作用的
 
(填結構名稱).
(2)蛋白質的基本組成單位是
 
其結構通式是
 
蛋白質的合成場所是④
 
(填結構名稱),④的形成與圖中的⑥
 
(填結構名稱)有關.
(3)圖中③
 
(填結構名稱)是動物細胞和某些低等植物細胞具有,而高等植物細胞不具有的細胞器.
(4)若如圖所示為胰島細胞,在合成和分泌胰島素過程中,除需要圖中的④、⑦、②等結構參與外,還需要①
 
(填結構名稱)提供能量.

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同步練習冊答案