【題目】

材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等。（說明：活雞胚的培養(yǎng)方法不做要求。）

（1）實驗思路：

①

（2）預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：

（3）從注射的物質(zhì)看，該實驗所依據(jù)的生物學(xué)原理是：_______________。

從實驗結(jié)果的檢測看，該實驗所依據(jù)的生物學(xué)原理是：_______________。

【答案】（1）①取活雞胚分成等量的二組并編號為甲、乙，用顯微注射器分別向甲組注射核酸提取物和DNA酶混合液，向乙組注射等量的核酸提取物和RNA酶混合液。（2分）

②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。（1分）

③分別從培養(yǎng)后的活雞胚中提取樣品，檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。（1分）

（2）甲組活雞胚中沒有產(chǎn)生禽流感病毒，乙組活雞胚中產(chǎn)生禽流感病毒，說明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA。（2分）甲組活雞胚中產(chǎn)生禽流感病毒，乙組活雞胚中沒有產(chǎn)生禽流感病毒，說明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。（2分）

（3）酶具有專一性（2分） 核酸控制生物的性狀（2分）

【解析】（1）①本實驗的目的是探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，因此實驗過程中可設(shè)計兩組實驗，即甲組和乙組，用顯微注射技術(shù)，向甲組活雞胚細胞中注射適量的禽流感病毒的核酸提取物與DNA酶；向乙組活雞胚細胞中注射等量的禽流感病毒的核酸提取物與RNA酶．②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。③分別從培養(yǎng)后的活雞胚中提取樣品，檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。

（2）若甲組活雞胚中無禽流感病毒產(chǎn)生，乙組中有禽流感病毒產(chǎn)生，則禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA．若甲組活雞胚中有禽流感病毒產(chǎn)生，乙組中沒有禽流感病毒產(chǎn)生，則禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。

（3）注射物質(zhì)根據(jù)的原理是酶的專一性原；從實驗現(xiàn)象預(yù)測和相關(guān)判斷看，該實驗依據(jù)的生物學(xué)原理是核酸控制生物的性狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物--選修1：生物技術(shù)實踐]

某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下。將各種物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，再經(jīng)高溫滅菌，制成固體培養(yǎng)基備用。

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1．4g

2．1g

0．2g

1．0g

10．0g

1．0g

15．0g

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細菌?_____（能／不能），原因是__________________。

（2）培養(yǎng)基用___________方法滅菌，培養(yǎng)皿用__________方法滅菌，待培養(yǎng)基冷卻到___________℃左右時，在_____附近倒平板，等平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，可以防止________，以免造成污染。

（3）要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用_________法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的___________就能大約推測出樣品中活菌數(shù)。

（4）培養(yǎng)分解尿素的細菌時，需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_________。

（5）實驗中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過___________處理后才能丟棄，以防止微生物的擴散。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不屬于真核生物的是

A. 噬菌體 B. 酵母菌 C. 水綿 D. 草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）探究課題：洋蔥根尖細胞中是否含有脂肪。

（2）實驗假設(shè)：__________________。

（3）材料用具：新鮮洋蔥根尖、顯微鏡、體積分數(shù)為50%的酒精溶液、蒸餾水、________、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等。

（4）方法步驟：

①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片，選取2～3片最薄切片放置在載玻片的中央。

②用滴管吸取________對根尖切片進行染色________。

③用吸水紙吸取染液，滴加________，洗去________。

④用吸水紙吸取根尖切片周圍的酒精溶液，________，在顯微鏡下觀察。

（5）預(yù)期結(jié)果與相應(yīng)結(jié)論：

①______________________。

②______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株的植物（2N=16），紅花與白花這對相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（相關(guān)基因用A與a表示），寬葉與窄葉這對相對性狀由X染色體上基因控制（相關(guān)基因用B與b表示）。研究表明：含XB或Xb的雌雄配子中有一種配子無受精能力�，F(xiàn)將表現(xiàn)型相同的一對親本雜交得F1（親本是通過人工誘變得到的寬葉植株），F1表現(xiàn)型及比例如下表：


紅花寬葉

白花寬葉

紅花窄葉

白花窄葉

雌株

3/4

1/4

0

0

雄株

0

0

3/4

1/4

（1）雜交親本的基因型分別是（♀） 、（♂） ，無受精能力的配子是 。

（2）F1中純合的紅花窄葉植株產(chǎn)生的配子基因型共有 種，比例是 （僅寫出比例即可）。

（3）將F1白花窄葉雄株的花粉隨機授于F1紅花寬葉雌株得到F2，F2中雄株的表現(xiàn)型是 和 ，相應(yīng)的比例是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

實驗組號

在等滲溶液中進行的處理

在低滲溶液中測定卵細胞的水通透速率（cm/s*10-4）

I

向卵母細胞注入微量水（對照）

27．9

II

向卵母細胞注入蛋白A的mRNA

210．0

III

將部分II細胞放入含HgCl2的等滲溶液中

80．7

IV

將部分III組細胞放入含試劑M的等滲溶液中

188．0

（1）將I組卵母細胞放入低滲溶液后，水分子經(jīng)自由擴散（滲透）穿過膜的___________進入卵母細胞。

（2）將蛋白A的mRNA注入卵母細胞一定時間后，該mRNA___________的蛋白質(zhì)進入細胞膜，使細胞在低滲溶液中體積___________。

（3）與II組細胞相比，III組細胞對水的通透性___________，說明HgC12對蛋白A的功能有___________作用。比較III、IV組的結(jié)果，表明試劑M能夠使蛋白A的功能___________．推測HgC12沒有改變蛋白A的氨基酸序列，而是破壞了蛋白A的___________。

（4）已知抗利尿激素通過與細胞膜上的___________結(jié)合．可促進蛋白A插入腎小管上皮細胞膜中，從而加快腎小管上皮細胞對原尿中水分子的___________。

（5）綜合上述結(jié)果，可以得出___________的推論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)]基因工程技術(shù)又稱為DNA重組技術(shù)，回答相關(guān)問題：

（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即______和從_______中分離。

（2）利用某植物的成熟葉片為材料，同時構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫，兩個文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少，其原因是______。

（3）在基因表達載體中，啟動子是______聚合酶識別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，最常用的原核生物是______。

（4）將目的基因?qū)胫参锛毎麜r，采用最多的方法是 法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號為1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管。

第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號加2 mL正常尿液；2號管中加含有葡萄糖的尿液2 mL；3號管里加_________________。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的__________1 mL，振蕩試管，混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，水浴加熱約2 min。

第四步：觀察并分析實驗結(jié)果。

（1）1號試管的現(xiàn)象______________________。

（2）2號試管的現(xiàn)象____________________。

（3）3號試管若_____________________，說明不含葡萄糖；

若_____________________，說明尿液出現(xiàn)了葡萄糖，即出現(xiàn)尿糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基

C．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團有關(guān)

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