低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化產(chǎn)物,如脂質(zhì)過(guò)氧化產(chǎn)物 ( MDA)。已知超氧化物歧化酶 (SOD)能夠清除過(guò)氧化產(chǎn)物,從而增強(qiáng)植物的抗冷性。研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。

組別

實(shí)驗(yàn)處理

培養(yǎng)溫度

SOD 活性 (U/g .min)

MDA (umol/g)

1

25 ℃的蒸餾水澆灌

25 ℃

7.3

29.4

2

5 ℃

9.4

34,3

3

5 ℃的 0.5mmol/L 水楊酸澆灌

5 ℃

10.3

33.8

4

5 ℃的 1.0mmol/L 水楊酸澆灌

5 ℃

11.6

33

5

5 ℃的 1.5mmol/L 水楊酸澆灌

5 ℃

13.6

31.5

6

5 ℃的 2.0mmol/L 水楊酸澆灌

5 ℃

8.5

34.8

7

5 ℃的 2.5mmol/L水楊酸澆灌

5 ℃

7.9

35.4

8

5 ℃的 3.0mmol/L 水楊酸澆灌

5 ℃

6.5

35.7

請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的研究目的是

(2)低溫迫使植物產(chǎn)生大量 MDA ,這些 MDA 會(huì)破壞細(xì)胞的脂質(zhì),由此可知低溫傷害的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是 _________________。 表中 ① 是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)中挑選的水稻種子要用 70% 酒精進(jìn)行表面消毒并用無(wú)菌水沖洗幾次,目的是 _________________。

(4)本實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量有 __________________ 。(至少寫(xiě) 2 點(diǎn))。

(5)請(qǐng)根據(jù) 5℃ 條件下實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出 SOD 活性與水楊酸濃度關(guān)系的坐標(biāo)曲線圖。

(6)本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

①___________________________;

②水楊酸處理對(duì)低溫脅迫下水稻幼苗抗冷性存在“兩重性”的效應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻的非糯性(W)對(duì)糯性(w)是一對(duì)相對(duì)性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán),含w的花粉遇碘不變藍(lán),把WW和ww雜交得到的F1種子播下去,長(zhǎng)大開(kāi)花后取出一個(gè)成熟的花藥,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見(jiàn)花粉( )

A.全部變藍(lán) B.全不變藍(lán) C.1/2變藍(lán) D.3/4變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中AB段形成的原因是____________。圖1中CD段形成的原因是_______________。

(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段。

(3)就圖2甲分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,該細(xì)胞處于_____________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

具有100個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子區(qū)段,內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制2次,需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為( )

A.60個(gè) B.120個(gè) C.180個(gè) D.240個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列的是( )

A.基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA

B.基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體

C.脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA

D.脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激,從而引起植物體內(nèi)激素濃度或比例的改變,進(jìn)而引起植物發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)。幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.冬季低溫會(huì)促進(jìn)銀杏細(xì)胞中的①②過(guò)程

B.促進(jìn)③④過(guò)程有利于水稻種子萌發(fā)

C.脫落酸的合成有利于植物抵抗不良環(huán)境

D.赤霉素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是

A.由內(nèi)環(huán)境的成分及其含量可推知某些疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)

B.艾滋病病毒的入侵會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

C.人體、種群、生態(tài)系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的各個(gè)層次均存在穩(wěn)態(tài)

D.穩(wěn)態(tài)就是指系統(tǒng)保持穩(wěn)定,不發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌。下列敘述正確的是

A.子代噬菌體的蛋白質(zhì)由大腸桿菌的DNA編碼

B.親代噬菌體DNA連續(xù)復(fù)制3次產(chǎn)生的DNA中,含32P的DNA占1/8

C.合成子代噬菌體DNA的原料來(lái)自大腸桿菌

D.噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的(A+C)/(T+G)的值不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.4為該細(xì)胞的邊界

B.該細(xì)胞也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.該細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用

D.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是5、6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案