18．夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中O2的含量進行24小時的檢測，結(jié)果如圖1；圖2是葉肉細胞內(nèi)兩種細胞器間的氣體關(guān)系圖解，請回答下列問題：

（1）該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機物？是．原因是F點的O2含量高于A點（一天內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2量多于呼吸作用消耗的O2量）．
（2）與它們各自的前一階段相比，EC段和DB段葉肉細胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢分別是減少和增加，圖1中CD段變化的原因可能是光照過強，使溫度過高，氣孔關(guān)閉，CO2供應不足，暗反應減弱，限制了光反應的進行．
（3）處于圖1中的B點時，圖2中應該進行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有C、D；而處于圖1中的DB段，圖2中應該進行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E．

分析 據(jù)圖分析：圖1中，5-7時氣體含量減少，7到17時含量增加，可推測有光照時氣體增加，無光時減少，則曲線中氣體相對量為氧氣的含量．圖中7點和17點時氧氣濃度達到平衡，此兩點為光補償點，此時光合作用等于呼吸作用．
圖2中，左側(cè)為葉綠體，右側(cè)為線粒體，ACB為氧氣，DEF為二氧化碳．

解答 解：（1）由圖中F點氧氣濃度大于A點氧氣濃度可知，凈光合作用大于0，說明該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后有機物有積累．
（2）EC光照增強，ATP和NADPH含量增加，C3 的還原增加，二氧化碳固定速率不變，故C3減少；DB段，光照減弱，ATP和NADPH含量減少，C3 的還原減少，二氧化碳固定速率不變，故C3增加．圖1中CD段變化的原因可能是光照過強，使溫度過高，氣孔關(guān)閉，CO2供應不足，暗反應減弱，限制了光反應的進行．
（3）對應圖1中的B點時，植物總體的光合作用等于呼吸作用，圖2中應該進行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有C、D，而葉肉細胞中的光合作用大于呼吸作用，故圖2中應該進行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E．
故答案為：
（1）是　  F點的O2含量高于A點（一天內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2量多于呼吸作用消耗的O2量）
（2）減少　 增加　 光照過強，使溫度過高，氣孔關(guān)閉，CO2供應不足，暗反應減弱，限制了光反應的進行
（3）C、D    　A、C、D、E

點評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查考生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗方法與注意事項中，不正確的是（　　）
A．計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測法
B．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母苗準確計數(shù)
C．從試管中吸取培養(yǎng)液時要將試管輕輕振蕩幾次
D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號表示生理過程，字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素．請據(jù)圖作答：

（1）圖中乙是指胰島B細胞，該細胞興奮引起b激素分泌增加，從而促進圖中②④⑤（填序號）等生理過程．b對a的作用是抑制（促進或抑制）．
（2）人體血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．
（3）與激素a具有協(xié)同作用的激素是腎上腺素，促進乙細胞興奮而分泌激素b的有效刺激因素包括下丘腦傳來的興奮（興奮性遞質(zhì)）、血糖濃度升高、胰高血糖素分泌增多．
（4）下丘腦對甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，下丘腦還能通過分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)屬于體液（激素）調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖中①②③表示不同化學元素所組成的化合物，下列說法不正確的是（　�。�
A．若①是氨基酸，則四肽鏈狀化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個
B．若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪
C．若③是脫氧核糖核酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有4種
D．若①主要吸收紅光和藍紫光，則①中還含有Mg元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細胞核的實驗的說法正確的是（　�。�
A．將黑色美西螈的細胞核移植到白色去核美西螈卵細胞，該卵細胞發(fā)育成白色美西螈
B．將受精卵用頭發(fā)橫縊為有核和無核的兩半，兩半都能分裂
C．將變形蟲切成兩半，一半有核，一半無核，無核的一半對外界刺激不再發(fā)生反應
D．將傘形帽傘藻的假根和菊花形帽傘藻的柄嫁接，將長成菊花形帽傘藻

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答下列有關(guān)植物細胞代謝有關(guān)的問題．

（1）圖甲表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖．若細胞呼吸的底物是葡萄糖，在a、b、c、d四濃度中，消耗葡萄糖最少時對應的氧濃度是c；在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的消耗葡萄糖的量5倍．
（2）圖乙表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，a點將向
下移動，b點將向左移動．
（3）圖丙表示某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖．圖中光照強度為c時對應的柱形圖是錯誤的．光照強度為d時，該細胞光合速率大于呼吸速率．光照強度為d時，該細胞的凈光合速率為8個氣體單位．
（4）圖丁表示在適宜的條件下，一定時間內(nèi)某無機離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化．在自然情況下，土壤中該無機離子的濃度比根細胞中該無機離子的濃度低（低、高），所以幼根表皮細胞是通過主動運輸方式吸收土壤中該無機離子．只依據(jù)“幼根相應部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20～60mm部位對該無機離子的吸收量，理由是吸收量=積累量+輸出量．
（5）用某種綠色植物葉片，以溫度為變量進行分組實驗：已知每組葉片實驗前的重量相同，在不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；立刻再光照1小時（光強度相同），再測其重量變化，得到結(jié)果如表戊．假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量，則氧氣產(chǎn)生量最多的是第四組葉片；在28℃條件下每小時光合作用積累的有機物為5mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是DNA的復制圖解，請據(jù)圖回答下列問題
（1）DNA分子的復制發(fā)生在細胞分裂的有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
（2）②過程稱為解旋，需要相應酶的催化．
（3）指出③中的子鏈為Ⅱ、Ⅲ（填標號）．子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA分子復制具有的特點是半保留復制．
（4）③過程必須遵循堿基互補配對原則．如母鏈上的堿基是胞嘧啶，則子鏈中與此相配對的堿基一定是鳥嘌呤（或G）．
（5）分析DNA分子復制過程所需要的條件是模板、原料、能量和酶等．
（6）如果一個DNA分子連續(xù)復制三次，則形成的新DNA分子中，有14條新合成的脫氧核糖核苷酸鏈．
（7）已知親代DNA分子中有100個堿基對，其中A有40個，則連續(xù)復制3次，將需要游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸的數(shù)目為420個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程，圖中a-d表示某種物質(zhì)，①-⑤表示相關(guān)生理過程，據(jù)圖回答

（1）圖中表示有氧呼吸的步驟是①②③（用標號表示，下同），人體中能進行的過程有①②③⑤，植物細胞中能進行的過程有①②③④．
（2）圖中a．b．c．d分別表示的是a丙酮酸b水c水d二氧化碳
（3）寫出有氧呼吸的反應方程式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，人和動物細胞無氧呼吸反應方程式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程獲得的新品種可以直接投放到環(huán)境中不會影響生態(tài)環(huán)境
B．細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體
C．通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理運載體DNA
D．為育成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導入的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體

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