提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是( )
A.a(chǎn)b段只進(jìn)行需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸共存,cd段只進(jìn)行厭氧呼吸
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.厭氧呼吸只產(chǎn)生少量ATP,是因?yàn)橛袡C(jī)物中的能量大部分以熱能散失
D.在缺氧條件下,細(xì)胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省鄲城縣一高高二上開(kāi)學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因
B.X射線的照射不會(huì)影響基因B和基因b的突變率
C.基因B中的堿基對(duì)G-C被堿基對(duì)A-T替換可導(dǎo)致基因突變
D.在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下表所列出的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期結(jié)果合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期結(jié)果 |
A | 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù) | 低濃度2,4一D溶液的插條生根數(shù)總是更多 |
B | 用新鮮的菠菜葉研磨得濾液,然后用無(wú)水乙醇分離色素 | 能看到濾紙上四條楕晰的色素帶 |
C | 用32P標(biāo)記的噬菌體感染不含32P標(biāo)記的大腸桿菌,檢測(cè)子代噬菌體的放射性 | 帶有放射性32P標(biāo)記的個(gè)體在子代噬菌體中所占比例高 |
D | 用甲基綠-吡羅紅對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理 | 都能觀察到細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示兩個(gè)細(xì)胞或病毒與細(xì)胞相互接觸的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.若a是精子,b是卵細(xì)胞,則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B.若b細(xì)胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵,則a可能是與其密切接觸的漿細(xì)胞
C.若a是凋亡的細(xì)胞,則a被b吞噬細(xì)胞分解的過(guò)程與溶酶體有關(guān)
D.若a是HIV,則b是T細(xì)胞,HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是
A.①→②過(guò)程,[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用
B.過(guò)程②→①需要氧氣參與,可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)
C.①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O),植物表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來(lái)自水
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化化學(xué)反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,以下關(guān)于此圖的解讀,正確的是
A.a(chǎn)、b、c表示溫度,則一定是a>b>c
B.a(chǎn)、b、c表示pH值,則c>b>a
C.a(chǎn)、b、c表示酶的濃度,則a>b>c
D.a(chǎn)、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A. 不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同
B. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞,此過(guò)程不消耗ATP
C. b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
D. 將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅楓是一種木本觀賞植物,在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色,下列關(guān)于該植物的敘述,正確的是( )
A.紅楓葉片不含葉綠素
B.紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光
C.紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用
D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇寶應(yīng)縣高三暑期效果檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)細(xì)胞周期中,以下變化不可能發(fā)生于同一時(shí)期的是
A.DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍
B.染色單體形成和細(xì)胞板的出現(xiàn)
C.著絲點(diǎn)的分裂和同源染色體的分離
D.核膜的消失和紡錘體的形成
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