A、AB、ab、ab、AB |
B、AB、aB、aB、AB |
C、AB、Ab、aB、ab、 |
D、aB、aB、ab、ab |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④是一組對照實驗 |
B、向左彎曲生長的是⑤ |
C、不生長也不彎曲的是①③ |
D、單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼蟲密度呈周期性波動 |
B、幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度 |
C、可利用樣方法調(diào)查幼蟲的密度 |
D、幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A所固定的能量是B、C的能量之和 |
B、若B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少 |
C、B營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于C的個體數(shù)量 |
D、若C增加1kg,則至少需要消耗A約25kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒需要借助光學顯微鏡 |
B、格里菲思所進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗不能夠證明DNA是遺傳物質(zhì) |
C、在綠葉中色素的提取和分離實驗中,可以使用93號汽油分離綠葉中的色素 |
D、檢測試管中的梨汁是否含葡萄糖,可加入適量斐林試劑搖勻并觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接轉(zhuǎn)化而來的 |
B、同一細胞中不同生物膜的成分、結構相同 |
C、高爾基體能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進行加工 |
D、生物膜在結構上具有統(tǒng)一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是某些重要的復雜化合物的組成成分 |
B、維持細胞的形態(tài)和功能 |
C、維持生物體的生命活動 |
D、是細胞中的能源物質(zhì)之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甜味食品、米飯、饅頭都會使人發(fā)胖 |
B、米飯、饅頭含有大量淀粉,食用過多增加胃腸負擔 |
C、米飯、饅頭的主要成分是淀粉,食用后經(jīng)消化分解成葡萄糖被吸收,使病人血糖濃度更高,加重病情 |
D、米飯、饅頭含能量太多 |
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