【題目】人體細胞外Na＋濃度高于胞內(nèi)，而K＋濃度胞內(nèi)高于胞外。如圖表示神經(jīng)細胞興奮前后對Na＋和K＋的通透性情況。根據(jù)神經(jīng)細胞的生理特點，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 載體a、c運輸相應(yīng)的離子時消耗ATP，載體b運輸相應(yīng)離子時不消耗ATP

B. 興奮時，Na＋內(nèi)流區(qū)域與鄰近區(qū)域由于帶電物質(zhì)分布差異形成局部電流，并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

C. 靜息電位時膜主要對Na＋有通透性，造成Na＋外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，維持靜息電位

D. 動作電位時膜對K＋的通透性增加，K＋內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)

【答案】B

【解析】

試題從圖中可以看出，載體A區(qū)域運輸兩種離子都是逆濃度梯度的，故都消耗ATP，而載體B、C區(qū)域都不消耗能量，故A錯誤；興奮時，電位變化主要與鈉離子內(nèi)流有關(guān)，故B正確；靜息電位時，主要與鉀離子外流有關(guān)，使細胞膜外陽離子濃度高，故C錯誤；動作電位時，鈉離子的通透性增加，鈉離子內(nèi)流使膜內(nèi)陽離子濃度高，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體組成的．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A.毎個單體都是由若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的
B.單體間通過聚合反應(yīng)形成生物大分子需要模板并消耗能量
C.包括病毒在內(nèi)的所有生物體內(nèi)都有生物大分子
D.中心法則中大分子間傳遞遺傳信息時均有蛋白質(zhì)參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動，下列分析不正確的是(　　)

A. 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖A中所示的成分外，還應(yīng)該包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量

B. 甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→甲→丙

C. 圖B所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是維持該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)

D. 圖A是負反饋調(diào)節(jié)，圖B是正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制性狀的基因位于____________，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥、水稻等大多數(shù)綠色植物能將C02與C5結(jié)合形成C3，然后在酶的作用下，C3接受ATP供能并被[H]還原，最終形成糖類；而玉米、甘蔗等植物除具有以上固定C02的途徑外，還具有一個途徑能保證植物在低濃度的C02環(huán)境中進行較強的光合作用。

(一)設(shè)計鑒別小麥和玉米的實驗

（1）實驗原理:小麥的葉綠體只位于葉肉細胞，維管束（由木質(zhì)部和韌皮部成束狀排列形成的結(jié)構(gòu)，位于葉片葉脈處，主要作用是為植物體輸導(dǎo)水分、無機鹽和有機養(yǎng)料等）鞘細胞不含葉綠體；而玉米的葉綠體位于葉肉細胞和維管束鞘細胞。

（2）實驗材料及用具:顯微鏡、載玻片、蓋玻片、清水、刀片、小麥葉片、玉米葉片、鑷子等。

（3）實驗步驟：

①目測小麥和玉米的葉片發(fā)現(xiàn)____________(填“小麥”或“玉米'的葉脈顏色比較淺。

②取小麥、玉米的葉片橫切做臨時裝片兩個，然后分別放在顯微鏡下觀察。

③預(yù)期結(jié)果:下圖_________(填“A”或“B”)是玉米葉片橫切圖，理由是___________________________。

注：圖中[1]、[2]、[7]為位于不同部位的葉肉細胞，[4]、[5]為維管束，[3]、[6]為維管束鞘細胞（細胞中的小黑點為葉綠體）

(二)下圖表示小麥和玉米兩種植物光合速率隨外界C02濃度變化的曲線，請回答：

（1）圖中表示小麥的是____________(填“A”或“B”）曲線，判斷的理由是_________________。

（2）若將小麥和玉米置于相同的高溫、強光和干旱環(huán)境中，一段時間后，___________(填“小麥”或“玉米”）生長更好，其原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有__________________________，當人體處于寒冷環(huán)境中，物質(zhì)________（填字母）在血液中的含量明顯升高，其作用是促進新陳代謝，從而增加機體的__________量。

（2）圖中物質(zhì)B和C依次是_____、_____；如果圖中_______部位受損，會使人患糖尿病。

（3）在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是__________（填字母）。

（4）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌 ___________，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

（5）當血液中激素A的含量過高時，會對下丘腦和甲的分泌活動起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制稱為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2，3表示Na＋/K＋ATP酶，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是______________________.

（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的_____________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以____________方式吸收葡萄糖。細胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細胞膜上__________數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有__________功能。

（4）比較圖2和圖3，當Na＋和K＋________濃度差流過Na＋/K＋ATP酶時，將ADP合成ATP，說明進行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于_______________。

（5）人的小腸上皮細胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖，這說明細胞膜具有_______________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是調(diào)控植物生長發(fā)育的一類重要的激素。請分析回答以下問題：

（1）生長素（IAA）是由色氨酸經(jīng)過一系列的化學(xué)變化合成的，主要合成途徑有兩個基因起著關(guān)鍵性作用:一個是iaaM基因，編碼色氨酸單加氧酶，催化色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酰胺（IAM）；另一個是iaaH基因，編碼吲哚乙酰胺水解酶，催化IAM生成IAA的反應(yīng)，這說明基因通過__________________控制生物體性狀。

（2）有人用吊蘭根做實驗材料，分6組分別置于不同濃度的IAA溶液中，并從右側(cè)用單側(cè)光照射其根部，實驗結(jié)果如下圖所示。

①圖中結(jié)果能否說明生長素的作用具有兩重性？請說明理由。___________________。

②當外源IAA濃度為10.000mg/L時，表現(xiàn)出的現(xiàn)象是________________，可能的原因是__________。

③該實驗的結(jié)果表明:_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的細胞，將其浸潤在質(zhì)量濃度為0.3 g．mL-l的KNO3溶液中制成臨時裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像，圖乙表示實驗過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是

A. 該實驗所取細胞不可以是莧菜根尖分生區(qū)細胞

B. 圖甲中細胞的狀態(tài)表明，細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 由于圖甲中的0具有全透性，Q處充滿了KN03溶液

D. 圖乙中曲線①可表示K+進入莧菜細胞的方式，曲線②可表示水進出莧菜細胞的方式

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同步練習(xí)冊答案