（1）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲 （填細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（2）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是 。

（3）細(xì)胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用。圖示中乙產(chǎn)生的囊泡可以將物質(zhì)投送到 。物質(zhì)投送到細(xì)胞不同的位置，體現(xiàn)了細(xì)胞器乙對集中在其中的蛋白質(zhì)具有的作用。能實(shí)現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有 。（填化學(xué)成分）

（4）丙與吞噬泡融合，反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雌雄異株（XY型性別決定），花色由二對獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：

取紫花雄株甲與白花雌株乙雜交，5紅花雄株：紫花雌株=1:1．下列敘述錯誤的是

A．紫花雄株甲可產(chǎn)生2種不同基因型的配子

B．用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花，該變異為不可遺傳的變異

C．基因B在轉(zhuǎn)錄時，DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合

D．基因A發(fā)生突變后植株表現(xiàn)為白花，該突變屬于生化突變

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示某自然湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，為了提高經(jīng)濟(jì)效益，引入一種以中小型魚類為食的鱸魚。請回答：

（1）魚a在食物鏈處于第 營養(yǎng)級．它的能量去向包括自身呼吸消耗、被分解者分解、未利用和 。這種能量流動具有單方向的、 的和逐級遞減的特點(diǎn)。

（2）由于光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化，該湖泊出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（3）大氣中的C02通過 的光合作用進(jìn)入該湖泊的生物群落。

（4）若因火山噴發(fā)使該湖泊全部被火山灰深深地掩埋后，在此區(qū)域進(jìn)行的演替所需經(jīng)歷的時間 。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于細(xì)胞膜功能的是

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將細(xì)胞與周圍環(huán)境區(qū)分開

C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D．控制細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文認(rèn)為是進(jìn)化的一個重要動力和機(jī)制

A．可遺傳變異 B．適應(yīng) C．自然選擇 D．生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江、吉林兩省八校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某動物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖。下列敘述錯誤的是

A．②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似

B．分泌蛋白的分泌借助膜的流動性來完成

C．此圖所示各種膜中含量最多的是磷脂

D．細(xì)胞內(nèi)④可被甲基綠染液染成深綠色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江、吉林兩省八校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是

A．染色體 B．液泡 C．核糖體 D．葉綠體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上11.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于水分代謝的敘述不正確的是（ ）

A. 大米中的“米蟲”正常生活所需要的水來自淀粉等水解后氧化分解產(chǎn)生的水

B. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化

C. 自由水是指在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞間可以自由流動的水

D. 自由水參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物并維持細(xì)胞形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.28周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

對生物膜結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時間，目前仍在研究之中。在這期間，無數(shù)科學(xué)家積極投身該項(xiàng)研究之中并各自取得一定的進(jìn)展。下列敘述正確的是 （ ）

A．19世紀(jì)末，歐文頓對植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬次實(shí)驗(yàn)，最終推測膜上含有蛋白質(zhì)

B．1925年，兩位荷蘭科學(xué)家提取出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì)，最終確定膜上的磷脂為雙層

C．1959年，羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片，認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)

D．1972年，桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動的

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同步練習(xí)冊答案