【題目】下列各組生物,全部屬于生產(chǎn)者的一組是
A. 硝化細(xì)菌、苔蘚、地衣 B. 蘑菇、團(tuán)藻、白菜
C. 衣藻、小麥、乳酸菌 D. 海帶、蘋果樹(shù)、酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆種子中子葉的黃色與綠色由一對(duì)等位基因Y、y控制,現(xiàn)用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是_______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1,其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為________。
(3)實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊的基因型為________,其中能穩(wěn)定遺傳的占________,若黃色子葉戊植株之間隨機(jī)交配,所獲得的子代中綠色子葉占________。
(4)將實(shí)驗(yàn)一中的黃色子葉丙與實(shí)驗(yàn)二中的黃色子葉戊雜交,在所獲得的子代中,黃色子葉個(gè)體占________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的【H】和有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的【H】分別用于
A. 氧化O2和CO2 B. 氧化CO2和O2 C. 還原O2和CO2 D. 還原CO2和O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顫藻的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 無(wú)核糖體
B. 有DNA和RNA
C. 遺傳不遵循孟德?tīng)栆?guī)律
D. 無(wú)葉綠體,有葉綠素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變,導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同
B.患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)與正常人不同
C.患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同
D.此病癥可通過(guò)顯微觀察或DNA分子雜交檢測(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.DNA和RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.人體內(nèi)的②只有一種
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快
C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生物幾種細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體數(shù)目變化,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A.ab段細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.僅bc段細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
C.e產(chǎn)生的原因是染色體復(fù)制
D.fg段細(xì)胞中染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A表示某人劇烈運(yùn)動(dòng)2分鐘理論所需的氧量,B表示運(yùn)動(dòng)及恢復(fù)過(guò)程的氧耗量。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程需氧量高說(shuō)明劇烈運(yùn)動(dòng)耗能多,有氧呼吸產(chǎn)能多
B. 劇烈運(yùn)動(dòng)2分鐘過(guò)程中CO2產(chǎn)生大于O2的消耗量
C. 劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有超過(guò)一半的葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D. 如果在運(yùn)功過(guò)程測(cè)定血液pH,發(fā)現(xiàn)無(wú)大的變化,原因是血漿中有緩沖物質(zhì)
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