下列有關(guān)酶和特異性免疫的敘述中，正確的是


  1. A.
    生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過程
  2. B.
    記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能訊速產(chǎn)生抗體
  3. C.
    向酶溶液中加入雙縮脲試劑，溶液并不都將呈現(xiàn)紫色
  4. D.
    效應(yīng)T細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂
C
生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，RNA作為酶合成是轉(zhuǎn)錄過程，漿細(xì)胞是唯一產(chǎn)生抗體的細(xì)胞，酶的本質(zhì)大部分是蛋白質(zhì)，少部分是DNA，效應(yīng)T和B細(xì)胞都不再增殖。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

11．(2012·北京市西城區(qū)期末)下列有關(guān)調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A．絕大多數(shù)內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

C．內(nèi)分泌腺分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

11．(2012·北京市西城區(qū)期末)下列有關(guān)調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A．絕大多數(shù)內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

C．內(nèi)分泌腺分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和特異性免疫的敘述中，正確的是（    ）

A．生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過程

B．記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能訊速產(chǎn)生抗體

C．向酶溶液中加入雙縮脲試劑，溶液并不都將呈現(xiàn)紫色

D．效應(yīng)T細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)酶和特異性免疫的敘述中，正確的是（   ）

A．生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過程
B．記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能訊速產(chǎn)生抗體
C．向酶溶液中加入雙縮脲試劑，溶液并不都將呈現(xiàn)紫色
D．效應(yīng)T細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂

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