下表是某研究性學(xué)習(xí)小組為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性,以20%的H2O2溶液為反應(yīng)底物進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
步驟 | 方法 | 觀察結(jié)果 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少且小 |
2 | 常溫下加鐵離子 | 氧氣泡稍多且小 |
3 | 常溫下加鮮肝提取液 | 氧氣泡極多且大 |
4 | 常溫下加入煮沸冷卻的鮮肝提取液 | 氧氣泡少且小 |
A.酶的催化條件具有溫和性 B.酶的催化效率具有高效性
C.酶的催化對(duì)象具有專(zhuān)一性 D.高溫會(huì)導(dǎo)致酶的活性喪失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中 | |
B. | ①③④⑥表明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān) | |
C. | 若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),②能向光彎曲生長(zhǎng) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行,排除光對(duì)化學(xué)物質(zhì)分布的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是
A.在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少
B.在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果
C.在0~25min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素CO2含量
D.上表數(shù)據(jù)說(shuō)明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一般情況下,光照越強(qiáng),光合作用增強(qiáng),但在光照最強(qiáng)的夏季中午.由于氣孔關(guān)閉,光合作用反而下降,其主要原因是
A.CO2缺少,產(chǎn)生的C3化合物不足
B.光反應(yīng)中產(chǎn)生[H]和ATP數(shù)量不足
C.光照太強(qiáng),氣溫高,酶的活性受影響
D.水分蒸騰,使葉綠素分解
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.葉綠體是既有DNA又有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮的綠色苔蘚植物葉片,放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到苔蘚葉片細(xì)胞的狀態(tài)如下圖所示。此時(shí),部位①和部位②的主體顏色分別是
A.無(wú)色、綠色 B.紅色、綠色
C.紅色、無(wú)色 D.紅色、紅色
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢測(cè)植物細(xì)胞液中是否含有蛋白質(zhì)的最好方法是
A.研磨組織細(xì)胞,檢測(cè)研磨液中是否存在蛋白質(zhì)
B.分離出細(xì)胞研磨液中的各種膜成分,分別檢測(cè)是否含有蛋白質(zhì)
C.將活細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察
D.分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)獲得液泡,檢測(cè)液泡內(nèi)容物是否存在蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高一上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動(dòng)物的皮毛上,這說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用是( )
A.維持生態(tài)平衡
B.對(duì)植物生活造成危害
C.?dāng)U大植物的分布范圍
D.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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