【題目】運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體供能方式不同。下圖表示不同距離的跑步過(guò)程中有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比，其中的正確說(shuō)法是（ ）

A. 100米跑時(shí)無(wú)氧呼吸為主, CO2的產(chǎn)生場(chǎng)所主要為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 1500 米跑時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸所消耗的葡萄糖質(zhì)量相等

C. 100 米跑過(guò)程中，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的（H）會(huì)在細(xì)胞中不斷積累

D. 馬拉松時(shí)肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1:1

【答案】D

【解析】

人的有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，產(chǎn)生大量的能量；無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，產(chǎn)生少量的能量。

人無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，故二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；1500m跑時(shí)，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能比例相同，故無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖更多，B錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸過(guò)程中無(wú)[H]的積累，C錯(cuò)誤；只有有氧呼吸會(huì)消耗氧氣生成二氧化碳，故細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1:1，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ 農(nóng)家樂(lè)是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂(lè)內(nèi)有果樹種植園、魚塘、牧場(chǎng)等休閑區(qū)。圖1是果樹種植園進(jìn)行改造前后的昆蟲變化調(diào)查圖，圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。 請(qǐng)回答：

（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。

（2）據(jù)圖1分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是_____的比例增加，通過(guò)種間關(guān)系消滅害蟲。害蟲的增長(zhǎng)受到抑制，這是生物群落內(nèi)部_____的結(jié)果。

（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2 又可食用，由此體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。

（4）牧場(chǎng)區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量，這是_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了魚體內(nèi)。

Ⅱ 下表是圖 2 池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚的能量流動(dòng)情況：

（5）由此表數(shù)據(jù)可知，草魚同化的能量為_____。

（6）實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，放養(yǎng)的草食性魚高強(qiáng)度的攝食使水草量急劇下降，最終會(huì)導(dǎo)致草型池塘變?yōu)樵逍统靥�，這個(gè)過(guò)程屬于群落的_____。

（7）為了幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中_____關(guān)系，使能量_____流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�，這是我們要研究能量流動(dòng)的意義之一。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某樺尺蠖種群的各種基因型及頻率分別為SS占10%、Ss占20%、ss占70%，則該種群中S基因的頻率是（ ）

A.10%B.20%C.30%D.50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為H隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列分析合理的是（ ）

A. ②③④過(guò)程中均可產(chǎn)生ATP

B. 乳酸菌細(xì)胞中可以發(fā)生的過(guò)程為①③④

C. ①過(guò)程發(fā)生在核糖體上，水中的H只來(lái)自-NH2

D. 在氧氣充足的情況下，②③過(guò)程發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維持高等動(dòng)物第二性征的物質(zhì)屬于（ ）

A.核酸B.脂質(zhì)C.糖類D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a為一個(gè)細(xì)胞周期中RNA及DNA相對(duì)含量的變化，圖b乙為某同學(xué)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析正確的是（ ）

A. 如圖a所示，DNA的復(fù)制與RNA的合成完全同步進(jìn)行

B. 圖a中，b時(shí)期發(fā)生了RNA的水解，其初步水解產(chǎn)物可直接參與DNA的合成

C. 圖b中，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)所含有的染色體數(shù)量均相同

D. 統(tǒng)計(jì)圖b等多個(gè)視野中前期的細(xì)胞數(shù)最及所觀察的細(xì)胞總數(shù)，再結(jié)合細(xì)胞周期的時(shí)長(zhǎng)，則可求得前期的時(shí)長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如右圖所示。下列敘述正確的是

A.0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B.0～1h內(nèi)液泡中水沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜排出細(xì)胞外

C.2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度

D.0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí)，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化體現(xiàn)了由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究不同濃度NAA溶液對(duì)洋蔥根尖生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

A. NAA發(fā)揮作用的部位是根尖伸長(zhǎng)區(qū)

B. NAA對(duì)根尖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C. NAA促進(jìn)根尖生長(zhǎng)的最適濃度在10－10~10－8moL之間

D. NAA較低濃度時(shí)促進(jìn)根尖生長(zhǎng)，較高濃度時(shí)抑制根尖生長(zhǎng)

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