精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
4.中國女科學家屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命,因此獲得了2015年諾貝爾生理學獎.為獲得青蒿素高產植株,科學家做了大量實驗.已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對等位基因B、b和C、c控制;這三對等位基因分別位于三對同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株.請回答下列相關問題:
(1)孟德爾運用假說演繹法,歸納得出了遺傳學兩大定律,為雜交實驗提供了理論基礎.
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F1全為青桿,F1自交,F2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc/bbCC、bbCC/BBcc,F2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{6}$.
(3)若上述F1各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產量最高的植株表現型是圓柱形紫桿/紫桿圓柱形.為了確定F2該表現型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個體,最簡單的方法是讓F2中所有圓柱形紫桿植株自交,觀察后代是否出現菱形莖.

分析 1、分析題文:F2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,即青桿:紅桿:紫桿=12:3:1,這是“9:3:3:1”的變式,這說明F1的基因型為BbCc,B和C基因同時存在或只存在B基因(或只存在C基因)時表現為青桿,只存在C基因(或只存在B基因)時表現為紅桿,bbcc表現為紫桿.
2、根據題干信息“相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株”答題.

解答 解:(1)孟德爾遺傳實驗運用了假說-演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F1全為青桿,F1自交,F2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,即青桿:紅桿:紫桿=12:3:1,這是“9:3:3:1”的變式,這說明F1的基因型為BbCc,B和C基因同時存在或只存在B基因(或只存在C基因)時表現為青桿,只存在C基因(或只存在B基因)時表現為紅桿,bbcc表現為紫桿.因此,親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc/bbCC、bbCC/BBcc.F1的基因型為BbCc,F1自交,F2青桿植株($\frac{1}{16}$BBCC、$\frac{2}{16}$BBCc、$\frac{2}{16}$BbCC、$\frac{4}{16}$BbCc、$\frac{1}{16}$BBcc、$\frac{2}{16}$Bbcc或$\frac{1}{16}$BBCC、$\frac{2}{16}$BBCc、$\frac{2}{16}$BbCC、$\frac{4}{16}$BbCc、$\frac{1}{16}$bbCC、$\frac{2}{16}$bbCc)中能穩(wěn)定遺傳的個體($\frac{1}{16}$BBCC、$\frac{1}{16}$BBcc或$\frac{1}{16}$BBCC、$\frac{1}{16}$bbCC)占$\frac{1}{6}$.
(3)根據題干信息“相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株”可知,單株青蒿素產量最高的植株表現型是圓柱形紫桿/紫桿圓柱形.為了確定F2該表現型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個體,最簡單的方法是自交法,即讓F2中所有圓柱形紫桿植株自交,觀察后代是否出現菱形莖.
故答案為:
(1)演繹  
(2)BBcc/bbCC      bbCC/BBcc      $\frac{1}{6}$
(3)圓柱形紫桿/紫桿圓柱形       讓F2中所有圓柱形紫桿植株自交,觀察后代是否出現菱形莖

點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生理解和掌握基因自由組合定律的實質,能根據子代的情況推斷子一代和親本的基因型,同時能判斷基因型與表現型之間的對應關系,能結合題中信息準確答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米體內的D與d、S與s兩對基因的遺傳符合自由組合定律。兩種不同基因型的玉米雜交,子代基因型及所占比例為1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss,這兩種玉米的基因型是

A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs

C.DdSS×DDSs D.DdSs×DDSs

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值,它與衰老相關,為負值時鮮花開始衰敗.如圖表示不同處理方式下,水分平衡值降為0的時間和瓶插鮮花壽命的關系.

下列敘述錯誤的是( 。
A.細胞分裂素和蔗糖協同延長插花保鮮的時間
B.蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗
C.細胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯
D.脫落酸含量最先快速增加的應該是蒸餾水組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝
B.某些蛋白質分子具有調節(jié)生命活動的功能
C.有的酶從食物中獲得,有的酶在體內轉化而來
D.合成性激素的場所是高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為患甲、乙兩種單基因遺傳病的某家族遺傳系譜圖,且控制兩病的基因獨立遺傳.下列相關敘述中,錯誤的是( 。
A.根據圖中虛線框內信息可判斷甲、乙兩病的遺傳類型
B.在自然人群中,甲病在男性和女性中患病概率相同
C.Ⅲ-13具有兩病的致病基因,而Ⅲ-14不攜帶致病基因
D.Ⅲ-13與Ⅲ-14再生一個表現型正常孩子的概率為$\frac{3}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于生態(tài)環(huán)境的保護,下列說法正確的是( 。
A.生物種群的消長規(guī)律完全適用于人口增長的情況
B.生物多樣性是指所有動植物及它們所擁有的基因
C.保護生物多樣性意味著禁止開發(fā)和利用野生資源
D.濕地能夠蓄洪防旱體現了生物多樣性的間接價值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃。如圖所示的曲線表示該植物在30 ℃時,光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調節(jié)到25 ℃條件下(原光照強度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應點的移動分別是

A.a點上移,b點左移,m值上升

B.a點不移,b點左移,m值不變

C.a點上移,b點右移,m值下降

D.a點下移,b點不移,m值上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆廣東省惠州市高三第二次調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關結構,①、②、③表示有關過程。據圖回答:

(1)催化①過程的酶是 。α-淀粉酶mRNA通過 (結構)運輸到細胞質。a、b表示mRNA兩端,其上常結合多個細胞器丙,意義是 。

(2)甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是 。③過程反映了生物膜在結構上具有 特點。

(3)結合圖形,赤霉素打破種子體眠的機制為:赤霉素與細胞膜表面的 結合后,能活化赤霉素信號傳遞中間體,導致GAI阻抑蛋白降解失活,從而 (用促進或抑制作答) GA-MYB基因表達。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.分析下列細胞結構圖、曲線圖,回答以下問題:

(1)若圖甲是念珠藻細胞,其細胞器只有[]7核糖體.若圖甲為動物細胞,不應有的結構是1、3、9.若圖甲是骨骼肌細胞,首次進入高原地區(qū)的人,其骨骼肌會感到酸痛,是因為骨骼肌細胞(細胞質基質)中無氧呼吸產生了乳酸導致的.
(2)圖甲細胞內表面積最大的細胞器的功能是蛋白質合成加工及脂質合成的場所(或與蛋白質合成加工及脂質合成有關).
(3)若用含3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細胞,該細胞中含3H的物質出現的部位依次為②→③→④→⑤(填圖中標號).丙圖表示分泌蛋白分泌前后某些生物膜面積會發(fā)生變化,則d、e、f分別代表內質網膜、細胞膜、高爾基體膜的面積變化.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案