【題目】動(dòng)物的生長激素可以促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長,可使動(dòng)物體重增加,F(xiàn)有一批過了保質(zhì)期的生長激素,一研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)它是否還具有使用價(jià)值。實(shí)驗(yàn)器具與試劑:若干幼齡小白鼠,飼料、正常的生長激素、過期的生長激素、生理鹽水、注射器、酒精棉等物品。

實(shí)驗(yàn)步驟;

1)將若干發(fā)育狀況相近,體重相同的幼齡小白鼠平均分為A、B、C三組。

2)每天定時(shí)做如下操作,對A組小鼠注射一定量的生理鹽水,B組小鼠注射_____________C組小鼠注射_____________。

3_____________培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察記錄每組實(shí)驗(yàn)小鼠的_____________并進(jìn)行比較。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:

①若C組與A組小自鼠體重基本相同,且低于B組,說明過期生長激素已沒有任何使用價(jià)值。

②若C組小白鼠體重高于A組,但低于B組,說明_____________

③若_____________,說明過期生長激素還具有完全正常的生物活性,可以使用。

【答案】注射等量正常的生長激素 注射等量過期的生長激素 在相同且適宜的環(huán)境下 體重的增加情況 說明過期生長激素還有部分生物活性,可以使用 C組小白鼠與B組小白鼠體重基本相同,且高于B組

【解析】

本題考查動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)。該實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛嘧⑸渖L激素后是否促進(jìn)小白鼠的生長狀況。為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)注射相同量的。

1)將若干發(fā)育狀況相近,體重相同的幼齡小白鼠平均分為A、BC三組。
2)實(shí)驗(yàn)步驟:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遵循對照原則和單變量原則,所以A組小白鼠注射一定量生理鹽水,B組注射等量的正常的生長激素,C組注射等量的過期生長激素。

3)無關(guān)變量要相同,即幼齡小白鼠需要若干體重相同,養(yǎng)殖條件也是無關(guān)變量需要相同且適宜的環(huán)境。故應(yīng)在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察記錄每組實(shí)驗(yàn)小鼠的體重的增加情況。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)求,得出結(jié)論:

①若C組與A組小白鼠體重基本相同,且低于B組,說明過期生長激素已沒有任何使用價(jià)值;

②若C組小白鼠體重高于A組,但低于B組,說明過期生長激素還有部分生物活性,可以使用;

③若C組小白鼠與B組小白鼠體重基本相同,且高于B,說明過期生長激素還具有完全正常的生物活性,可以使用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素分泌不足的小鼠長期攝入甲狀腺激素后,體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會顯著增加,下列敘述不合理的是(

A.該小鼠甲狀腺激素分泌不足可能由垂體病變引起

B.甲狀腺激素只能影響細(xì)胞免疫,不能影響體液免疫

C.甲狀腺激素可能作用于胸腺影響機(jī)體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量

D.神經(jīng)系統(tǒng)可能通過影響甲狀腺激素的合成與分泌來影響免疫系統(tǒng)的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用不同濃度的物質(zhì)X分別處理大蒜根尖12h、24h,觀察物質(zhì)X對細(xì)胞有絲分裂的影響。

實(shí)驗(yàn)材料:大蒜、培養(yǎng)皿、蒸餾水、低濃度Ⅹ溶液、高濃度Ⅹ溶液、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將大蒜置于盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中,在室溫(1517℃)發(fā)根,每天換2次水,防止①_____。

第二步:待根長至12cm時(shí),將大蒜分組處理。請將分組處理以表格形式呈現(xiàn):②_____

第三步:將培養(yǎng)好的根尖剪取23m放入盛有10%HC1的小燒杯中1015min,目的是③_____。接下來依次經(jīng)過④_____步驟完成臨時(shí)裝片的制作,在顯微鏡下觀察統(tǒng)計(jì)分裂期細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞總數(shù),并計(jì)算有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)=(分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)×100%

第四步:統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)。

1)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

____________________

____________________

____________________

____________________

2)分析問題:

①各組的有絲分裂指數(shù)很低,均不超過8%,其原因是_______。

②若物質(zhì)X是秋水仙素,則經(jīng)X處理后的根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)會_____,原因是_____。

③在觀察中發(fā)現(xiàn)部分細(xì)胞紡錘體形成三極,結(jié)果一個(gè)細(xì)胞分裂成三個(gè)細(xì)胞,則產(chǎn)生的子細(xì)胞會出現(xiàn)_____的結(jié)果(寫出變異的具體類型)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體遺傳病三類。下列哪種疾病屬于單基因遺傳。

A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥B.哮喘C.21-三體綜合征D.流感

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素可以對植物的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。有關(guān)植物激素的敘述,正確的是(

A.乙烯只在果實(shí)中合成,主要促進(jìn)果實(shí)

B.側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制

C.細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長

D.赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而使植株增高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響,某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

組號

葉綠素溶液/mL

pH

處理時(shí)間/min

溶液顏色

30

80

10

綠色

30

70

10

綠色

30

60

10

黃綠色

30

50

10

黃褐色

A.葉綠素可用無水乙醇提取

B.該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四個(gè)實(shí)驗(yàn)組,是一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)

C.該實(shí)驗(yàn)說明葉綠素在酸性條件下不穩(wěn)定,在堿性條件下穩(wěn)定

D.由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,酸雨可能會造成藻類植物光合作用能力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子,我們平時(shí)吃的瓜子是向日葵的果實(shí),“瓜子皮”是果皮,“瓜子仁”是種子。在上述兩種植物開花期間,遇到連續(xù)的陰雨天,影響了植物的傳粉。管理人員及時(shí)噴灑一定濃度的生長素,下列對采取這一措施產(chǎn)生結(jié)果的敘述中,正確的是( 。

A.兩種植物都能形成無籽果實(shí),產(chǎn)量未受影響

B.番茄形成無籽果實(shí),產(chǎn)量未受影響;向日葵形成無籽果實(shí),產(chǎn)量下降

C.兩種植物都能形成無籽果實(shí),產(chǎn)量下降

D.番茄形成無籽果實(shí),產(chǎn)量上升;向日葵不形成無籽果實(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述不正確的是(

A.F1產(chǎn)生4種配子,比例為1111

B.F1產(chǎn)生基因型為YR的卵和基因型為YR的精子的數(shù)量之比不一定是11

C.基因自由組合定律是指,F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合

D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人進(jìn)行血液化驗(yàn),下表為部分結(jié)果,據(jù)表分析,其體內(nèi)最可能出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是(

項(xiàng)目

結(jié)果

參考值

單位

葡萄糖

928

389~611

mmol·L—1

323

350~550

mmol·L—1

281

202~260

mmol·L—1

A.胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解B.鉀離子的內(nèi)流產(chǎn)生了動(dòng)作電位

C.出現(xiàn)肌肉抽搐的癥狀D.神經(jīng)細(xì)胞膜靜息電位的絕對值增大

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