【題目】下列說法正確的是:

A. 目鏡放大倍數(shù)與其長度成正比

B. 觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象可以用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做材料

C. 質(zhì)量分數(shù)10%HCl可以改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞

D. 高倍光學(xué)顯微鏡下可以看到線粒體的內(nèi)膜有突起

【答案】B

【解析】A. 目鏡放大倍數(shù)與其長度成反比,錯誤;

B. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞有大液泡,可以觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,正確;

C. 質(zhì)量分數(shù)8%HCl可以改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,錯誤;

D. 高倍光學(xué)顯微鏡下看不到線粒體的內(nèi)膜有突起這樣的亞顯微結(jié)構(gòu),錯誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協(xié)同運輸(主動運輸?shù)囊环N),下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是( )

A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細胞內(nèi)

B. 吸收葡萄糖時不可以直接利用ATP提供的能量

C. 細胞吸收葡萄糖時可以逆濃度梯度進行

D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于囊泡運輸?shù)臄⑹觯徽_的是

A.囊泡膜由單層磷脂分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成

B.囊泡的生成和融合過程依賴于膜的流動性

C.囊泡運輸實現(xiàn)了細胞內(nèi)物質(zhì)的定向轉(zhuǎn)運

D.囊泡在細胞內(nèi)的移動過程需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖用燕麥幼苗做如下兩個實驗。組實驗如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理。組實驗如乙圖,將附有瓊脂塊XY的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法不正確的是 ( )

A. 兩天后,胚芽鞘D的生長向左,因B側(cè)生長素多,向下運輸多,右側(cè)生長快

B. 兩天后,胚根E的生長向右,因B側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長

C. 兩天后,胚芽鞘G直立生長,因為XY兩側(cè)的生長素濃度相同

D. 兩天后,胚根E的生長向左,因B側(cè)生長素濃度低,根的生長慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達的敘述,錯誤的是

A.轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料

B.mRNA可與DNA分子的一條鏈形成“雜交區(qū)域”

C.胞內(nèi)寄生菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達

D.中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式( )

A. 細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開

B. 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

C. 胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞

D. 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是(  )

A. 甲、乙兩植物的最大光合作用強度一樣

B. 如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)兩植物的葉綠體中五碳化合物的含量將會增加

C. 當(dāng)平均光照強度在X和Y之間時(每日光照12h),植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲減少、乙增加

D. 當(dāng)光照強度為Z時,光照強度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點c處給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列分析中,錯誤的是(  )

A. 表1記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線

B. 乙圖②點時Na的內(nèi)流速率比①點時更大

C. 乙圖曲線處于③點時,丙圖曲線正處于⑤點

D. 丙圖曲線處于④點時,甲圖a處正處于極化狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綿羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了綿羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,下列有關(guān)說法正確的是

A. 根據(jù)系譜圖推測,該性狀為顯性性狀

B. II-3II-4交配,再生一個雄性個體表現(xiàn)該性狀的概率為12

C. 若控制該性狀的基因位于Y染色體,第III代中只有III-1表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律

D. 若控制該性狀的基因僅位于X染色體,系譜圖中一定是雜合子的是I-2、II-2、III-2

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