【題目】某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本,進(jìn)行分解尿素的微生物的分離與計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:
(1)分解尿素的微生物含有_____,因此,配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源,尿素會(huì)被分解成________使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。
(2)配制培養(yǎng)基時(shí),需添加瓊脂,瓊脂起_____作用;培養(yǎng)基中添加_____作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。
(3)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間, 這樣做的目的是__________;然后將 1mL 瘤胃樣液稀釋 1000 倍,在 3 個(gè)平板上用涂布法分別接入 0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3 個(gè)平板的菌落數(shù)分別為 49、47 和 45。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為_____,理論上,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往_______________(低、等、高)于接種的實(shí)際活菌數(shù)目。
【答案】脲酶(分解尿素的酶) 氨(NH3) 凝固劑 酚紅 檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 4.7×108 低
【解析】
本題主要考查微生物的培養(yǎng)、分解尿素的細(xì)菌的鑒定等知識(shí)點(diǎn)。由于細(xì)菌分解在尿素的過(guò)程中合成脲酶,脲酶將尿素分解成氨,會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),PH升高,所以可以用檢測(cè)pH的變化的方法來(lái)判斷尿素是否被分解,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后產(chǎn)生氨,PH升高,指示劑變紅。
(1)分解尿素的微生物含有脲酶(分解尿素的酶),因此,配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源,尿素會(huì)被分解成氨(NH3)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。
(2)配制培養(yǎng)基時(shí),需添加瓊脂,瓊脂起凝固劑作用;培養(yǎng)基中添加酚紅作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。
(3)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板的菌落數(shù)分別為49、47和45,因此據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的(1L=1000mL)中的活菌數(shù)=(49+47+45)/3×1000×10×1000=4.7×108。由于每個(gè)菌落可能是一個(gè)或多個(gè)活菌增殖而來(lái),統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往低于接種的實(shí)際活菌數(shù)目。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆植株及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是( )
顯性 D:高莖 Y:黃色 R:圓粒
隱性 d:矮莖 y:綠色 r:皺粒
A.圖甲、乙所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí),可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)
B.圖丙個(gè)體自交,子代表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1,屬于假說(shuō)—演繹的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段
C.圖丁個(gè)體自交后代最多有四種表現(xiàn)型,其比例是9∶3∶3∶1
D.甲、乙、丙、丁都可以作為驗(yàn)證基因分離定律的材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員用不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)、赤霉素(GA3)對(duì)野牛草種子進(jìn)行浸種處理,兩種激素的不同濃度均設(shè)置3個(gè)重復(fù)組。待種子萌發(fā)后對(duì)幼苗地上部分與地下部分的生長(zhǎng)情況進(jìn)行測(cè)定,測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A.應(yīng)以蒸餾水浸種處理作為對(duì)照組,以3個(gè)重復(fù)組的平均值作為測(cè)定值
B.在野牛草幼苗的生長(zhǎng)過(guò)程中,IAA和GA3均不直接參與細(xì)胞代謝
C.GA3主要促進(jìn)幼苗莖的生長(zhǎng),IAA主要促進(jìn)幼苗根的生長(zhǎng)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明IAA、GA3對(duì)野牛草幼苗的生長(zhǎng)調(diào)控均具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光照等其他條件適宜情況下,A、B兩種植物凈光合速率隨CO2濃度的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,影響光合作用的因素有_______和_______。
(2)在CO2濃度為0時(shí),A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______,ATP中高能磷酸鍵全部斷裂后得到的產(chǎn)物有________。
(3)給兩種植物澆灌H218O,一段時(shí)間后,葉肉細(xì)胞中將出現(xiàn)(CH218O),18O最可能轉(zhuǎn)移途徑是:___。
(4)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉玻璃罩中,在光照等其他條件適宜情況下,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的植物是_________,原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的模式圖,圖2中字母代表生物群落的組成,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)調(diào)查某種牧草的種群密度通常采用樣方法,取樣的關(guān)鍵是要做到______。
(2)圖1若蛇取食蟾蜍的量由3/4調(diào)整到1/2,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊咴鲋?/span>1Kg,人比原來(lái)多增重_____Kg(能量傳遞效率按20%算)。能量在食物鏈(網(wǎng))中只能單向流動(dòng)的原因是_________。
(3)圖2中的C生物類群包含圖1中的哪些生物____;圖1中未表示出來(lái)的生物群落組成還有___,對(duì)應(yīng)圖2中的字母____,構(gòu)成一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括_____。
(4)在草原上放牧羊的數(shù)量要保持適中,其生態(tài)學(xué)意義是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是( )
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交,子代中圓眼長(zhǎng)翅:圓眼殘翅:棒眼長(zhǎng)翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 圓眼、長(zhǎng)翅為顯性性狀
B. 決定眼形的基因位于X染色體上
C. 子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占
D. 雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米和小麥?zhǔn)俏覈?guó)兩種重要的糧食作物,圖甲和圖乙分別是不同條件下兩種農(nóng)作物的凈光合作用速率測(cè)定結(jié)果。請(qǐng)回答:
(1)結(jié)合圖甲分析,如果將小麥和玉米幼苗種植在同一密閉溫室(光照、溫度等條件適宜)內(nèi)一段時(shí)間,可能最先死亡的是__________________原因是_________________細(xì)胞間隙CO2濃度在C時(shí),小麥和玉米實(shí)際光合作用速率是否相等?為什么? _______________。
(2)圖乙中,小麥在10~ 12時(shí)、16~ 18時(shí)光合作用速率下降的主要原因分別是____和____。
(3)為探究高溫(35° C)對(duì)小麥、玉米凈光合速率的影響,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路(常溫為25° C)_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖中顯示的信息,判斷下列說(shuō)法中正確的是( )
A.該圖中所有的植物構(gòu)成生物群落
B.決定植物分層的主要環(huán)境因素除光照外,還有地形、濕度、鹽堿度等
C.森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物和動(dòng)物均有分層現(xiàn)象
D.從山麓到山頂?shù)娜郝浞植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu),是由地形起伏造成的
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