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【題目】關于細胞學說的建立過程中，科學家與其觀點正確的是（ ）

A．虎克觀察木栓組織，并命名細胞創(chuàng)立細胞學說

B．列文虎克觀察紅細胞、細菌等，并命名細胞

C．施萊登和施旺提出細胞是一切生物的基本單位

D．細胞學說創(chuàng)立是許多科學家共同努力的結果

【答案】D

【解析】虎克觀察木栓組織，并命名細胞，A錯誤；列文虎克觀察紅細胞、細菌等，但細胞的命名者是羅伯特虎克，B錯誤；德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說，提出一切動植物都是由細胞構成的，C錯誤；細胞學說創(chuàng)立是許多科學家共同努力的結果，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙小核草履蟲在和大草履蟲混合培養(yǎng)時占優(yōu)勢。為驗證“雙小核草履蟲沒有分泌抑制大草履蟲的物質”,以下實驗組合合理的是（所用培養(yǎng)液細菌密度相同）（ ）

①用生理鹽水混合培養(yǎng)雙小核草履蟲和大草履蟲

②將雙小核草履蟲與大草履蟲混合放在含有細菌的培養(yǎng)液中培養(yǎng)

③用培養(yǎng)過雙小核草履蟲含有細菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲

④將雙小核草履蟲磨碎,加入含有細菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲

⑤用含有細菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲

A. ①+② B. ②+⑤ C. ③+⑤ D. ④+⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若作出的實驗假設是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水，請你說出作出該假設的理論依據： ．

（2）把下面的實驗方案補充完整．

實驗儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等．

實驗材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的 細胞作為實驗材料．

實驗步驟：

A．配制并選用生理鹽水、蒸餾水、9%的食鹽溶液．

B．在載玻片的中央滴加一滴，放入所選細胞，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．制備同樣裝片若干個，分別放在顯微鏡下觀察．

C．取一張臨時裝片，在載玻片的一側滴加蒸餾水，另一側；另取一張臨時裝片，在載玻片的一側滴加9%的食鹽溶液，另一側操作同上．

D．用顯微鏡觀察．觀察指標是．

（3）預期結果及結論：如果你的假設成立，則實驗的預期結果是：在滴加蒸餾水的實驗中 ；在9%的食鹽水的實驗中 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血細胞、肌細胞和淋巴細胞所處的內環(huán)境分別是（ ）

A．血漿、體液、體液 B．血液、體液、淋巴

C．血漿、組織液、淋巴 D．血液、細胞外液、體液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩種細胞分別具有下列特征:

特征

細胞Ⅰ

細胞Ⅱ

細胞壁

有

有

核糖體

有

有

細胞核

無

有

進行光合作用的能力

有

無

細胞呼吸

有

有

根據上表,下列說法不正確的是( )

A．細胞Ⅰ是原核細胞,可能是藍藻

B．細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞

C．兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分

D．細胞Ⅱ在化石記錄中出現的時間比細胞Ⅰ要晚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變招致某些分化細胞的生長與分裂失控，脫離了衰老和死亡的正常途徑而成為癌細胞．下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞癌變后細胞周期變短

B．嚴格來講，細胞癌變是一種生化突變

C．癌細胞有可能突變?yōu)檎＜毎�，但頻率很低

D．癌細胞膜表面粘連蛋白減少，故具有無限增殖的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高等植物細胞周期中出現的先后順序，錯誤的是（ ）

A．核糖體的增生早于中心體的復制

B．細胞核的分裂早于細胞質的分裂

C．染色體的出現早于紡錘體的形成

D．囊泡的出現早于細胞板的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P或35S標記T2噬菌體并分別與無標記的細菌混合培養(yǎng)，保溫一定時間后經攪拌、離心得到上清液和沉淀物，并測量放射性．對此實驗的敘述，不正確的是

A. 實驗目的是研究遺傳物質是DNA還是蛋白質

B. 保溫時間過長會使32P標記組上清液的放射性偏低

C. 攪拌不充分會使35S標記組沉淀物的放射性偏高

D. 實驗所獲得的子代噬菌體不含35S而部分可含有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現，蟻群中的兩種工蟻“守衛(wèi)蟻”和“覓食蟻”從形體大小到角色分工都截然不同，

但它們的基因卻幾乎一樣。引起這些差異的不是基因的序列本身，而是對同一遺傳指令的不同“解讀”程度。某種藥物的使用可使“守衛(wèi)蟻”的行為發(fā)生轉變開始覓食。下列分析錯誤的是

A．兩種工蟻的差異是基因表達不同的結果

B．藥物使得“守衛(wèi)蟻”開始覓食是因為基因表達受到外界因素干擾

C．“守衛(wèi)蟻”開始覓食是由于發(fā)生了基因突變

D．工蟻的行為轉變現象有利于蟻群適應環(huán)境的變化

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