2．某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4），則該多肽是（　�。�
A．四肽B．九肽C．十肽D．不能確定

分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，分子簡(jiǎn)式是C2H4O2NR；氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中一個(gè)氨基的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)，脫去1分子水．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：該“毒性肽”的分子式是C55H70O19N10，組成該肽鏈的氨基酸是甘氨酸（C2H5O2N），丙氨酸（C3H7O2N），苯丙氨酸（C9H11O2N），谷氨酸（C5H9O4N），都只含有一個(gè)N原子，因此則參與該“毒性肽”合成的氨基酸分子數(shù)為10個(gè)．由10個(gè)氨基酸脫去9分子水形成的十肽化合物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用元素守恒進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為細(xì)胞溶膠中合成的前體蛋白進(jìn)入線粒體基質(zhì)并成為成熟蛋白的過程．下列有關(guān)判斷正確的是 （　�。�
A．高爾基體是前體蛋白加工的主要場(chǎng)所
B．肽酶切割信號(hào)肽的過程中產(chǎn)生水
C．成熟蛋白可能可以催化丙酮酸的徹底分解反應(yīng)
D．與需氧呼吸有關(guān)的酶均以圖示方式進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水，吸水力的變化是（　　）
A．由大到小B．由小到大C．吸水力不變D．吸水力為0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成

B．皮下注射后的胰島素直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

C．人的精子與卵細(xì)胞間的信息傳遞在內(nèi)環(huán)境中完成

D．血漿、尿液、淋巴屬于內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如表記錄了對(duì)玉米籽粒的處理方法和觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)（　　）
實(shí)驗(yàn)處理將玉米籽粒浸泡一定時(shí)間，從中央切開后用稀釋的紅墨水染色．將浸泡后的玉米種子煮熟，從中央切開后用稀釋的紅墨水染色．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象胚細(xì)胞著色淺胚細(xì)胞著色深
A．玉米籽粒含有胚和胚乳兩部分B．活質(zhì)膜具有選擇透性
C．質(zhì)膜具有透過性D．紅墨水容易進(jìn)出玉米細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖甲是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙是圖甲的局部放大，該圖可能是（　�。�
A．菠菜葉肉細(xì)胞B．洋蔥鱗片葉細(xì)胞C．藍(lán)藻細(xì)胞D．人乳腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)矮生突變體植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體（生長(zhǎng)速率分別為甲lgl．2，乙lgl．4，丙lgl．6，丁lgl．8,戊lg2．O毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）赤霉素能促進(jìn)________________從而引起植株增高；生長(zhǎng)素也具有促進(jìn)生長(zhǎng)的功能，其作用特點(diǎn)表現(xiàn)出___________ 性。兩種激素在植物體內(nèi)都是給細(xì)胞傳達(dá)一種__________代謝的信息。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________，圖中設(shè)置③組的作用是____________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，體外噴施____________________能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)速率越慢的品種，對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越____________（填“顯著”或“不顯著”），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程，下列說法正確的是

A. 1為卵母細(xì)胞，一般從活體輸卵管中采集，須在體外培養(yǎng)成熟后才能受精

B. 該過程所涉及的胚胎工程技術(shù)主要是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植

C. 受精卵3通過減數(shù)分裂和分化形成胚胎4

D. 目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是5表現(xiàn)為高血壓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合：乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是

A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

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同步練習(xí)冊(cè)答案