【題目】抗生素主要是通過(guò)干擾細(xì)菌等病原微生物的代謝過(guò)程從而達(dá)到抑殺病原微生物的目的。 下圖是抗生素作用示意圖。
(1)細(xì)菌屬于_____(真核/原核)生物,其遺傳信息的傳遞與表達(dá)途徑為:__________(用中心法則來(lái)表示)。
(2)蛋白質(zhì)的合成包括_____和_____兩個(gè)過(guò)程,從圖中可以看出,少量的 mRNA分子就可以迅速合成大量蛋白質(zhì)的原因是_。
(3)喹諾酮類(lèi)可能通過(guò)抑制_____酶活性抑制 DNA 合成從而抑制細(xì)菌繁殖。青霉素能殺死 侵入人體內(nèi)的某些細(xì)菌,但對(duì)人體細(xì)胞無(wú)害,其原因是_____。
【答案】原核 轉(zhuǎn)錄 翻譯 一個(gè) mRNA 上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成 解旋酶(或 DNA 聚合酶) 青霉素會(huì)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成,而人體細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
【解析】
通過(guò)圖示可知,各類(lèi)抗生素的作用原理有所區(qū)別,有些抗生素影響細(xì)胞膜的通透性,有些抑制細(xì)胞壁的合成,有些抑制DNA的合成,有些能影響蛋白質(zhì)的合成。
(1)細(xì)菌沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核生物,其遺傳信息的傳遞與表達(dá)包括DNA的復(fù)制,轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,途徑為:。
(2)蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,從圖中可以看出,一個(gè) mRNA 上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,故少量的 mRNA分子就可以迅速合成大量蛋白質(zhì)的。
(3)由圖示可知喹諾酮類(lèi)通過(guò)抑制DNA的合成來(lái)抑制病菌的,故推測(cè)其抑制了解旋酶(或 DNA 聚合酶)活性來(lái)抑制 DNA 合成從而抑制細(xì)菌繁殖。青霉素能殺死侵入人體內(nèi)的某些細(xì)菌是因?yàn)槠淦茐牧思?xì)菌的細(xì)胞壁,而人體細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,故其對(duì)人體細(xì)胞無(wú)害。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚(yú),丁為以這3種魚(yú)為食1種水鳥(niǎo),甲不攝食藻類(lèi),箭頭指示能量流動(dòng)方向),圖2表示部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。下列有關(guān)該河流生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是
A. 圖1所示食物網(wǎng)中,丁與丙之間的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系
B. 圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏的一條能量流動(dòng)途徑是水草→甲→丁
C. 圖2所示的能量流動(dòng)關(guān)系中,乙的部分同化量以糞便的形式流向了分解者
D. 據(jù)圖2可知,圖1食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率小于7.6%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)分裂的( )
A.第一次分裂后期
B.第一次分裂中期
C.第二次分裂前期
D.第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薺菜的果實(shí)形狀由兩對(duì)基因A、a和B、b(獨(dú)立遺傳)控制,只要有一個(gè)顯性基因,果實(shí)形狀就是三角形,無(wú)顯性基因(aabb)存在時(shí),果實(shí)形狀為卵形。現(xiàn)有一基因型為AaBb的薺菜自交,其后代中結(jié)三角形果實(shí)的與結(jié)卵形果實(shí)的薺菜數(shù)量比是
A.15: 1B.12:3: 1C.9:7D.9:6:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸 方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示中 B 的基本組成單位是_____,其結(jié)構(gòu)通式為_____.A 構(gòu)成細(xì)胞膜 的_____.
(2)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____性,這是因?yàn)?/span>_____。
(3)如果圖中的細(xì)胞膜是神經(jīng)細(xì)胞,動(dòng)作電位產(chǎn)生的原因是_____離子通過(guò)[ ]_____方式運(yùn)輸。
(4)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有 毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用優(yōu)良品種自然生長(zhǎng)的莖快速繁殖鐵皮石斛時(shí),給莖消毒時(shí)無(wú)需使用的是
A. 乙醇 B. 無(wú)菌水 C. 甘露醇 D. 次氯酸鈉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則相關(guān)敘述正確的是
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.②中的二糖徹底水解,都可以得到兩種單糖
C.⑤為肌糖原,是人和動(dòng)物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分之一,大腸桿菌細(xì)胞壁不含④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化。請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在動(dòng)物的_______ (器官)中;甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)的分裂方式和時(shí)期分別是:甲_____,乙________。
(2)細(xì)胞分裂時(shí)期bc區(qū)段和hj區(qū)段能否對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖?____;說(shuō)明理由:___
(3)乙圖可對(duì)應(yīng)于細(xì)胞分裂時(shí)期的 ___區(qū)段。
(4)對(duì)應(yīng)ab區(qū)段,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要分子變化是____。
(5)基因重組的過(guò)程可發(fā)生在 ___區(qū)段。
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