在下列生理狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是（ ）

A. 細(xì)胞衰老 B. 作物越冬

C. 種子萌發(fā) D. 細(xì)胞質(zhì)壁分離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在活細(xì)胞中，下列敘述中是蛋白質(zhì)的作用的有幾項（　�。�
①染色體的組成成分   
②各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分    
③主要的能源物質(zhì)
④催化作用           
⑤性激素的主要成分        
⑥調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的某過程．?dāng)⑹霾徽_的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①②③均含有堿基U
B．該過程表示翻譯
C．①上的密碼子共有64種，也有64種③與之互補配對
D．④的形成要經(jīng)過脫水縮合，所脫出的水中的氧原子來自于羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大
B．乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③
C．③中所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
D．ATP的合成場所是④，分解場所是③

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（ ）

A．成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖，可用做還原糖的鑒定材料

B．利用健那綠這種染色劑，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色

C．用溴麝香草酚藍(lán)試劑檢驗二氧化碳時的顏色反應(yīng)是藍(lán)色→綠色→黃色

D．葉綠體色素的提取和分離實驗中，濾紙條上最上面的色素帶呈橙黃色

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于圖示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）

A．框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變

B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者

C．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．生物體內(nèi)一切生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成

B．最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C．多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有一對遺傳因子的雜合子，逐代自交3次，在F3中純合子比例為

A．1/8 B．7/8 C．1/8 D．9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．國家食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)定“**牌”系列奶粉為不合格產(chǎn)品，經(jīng)查，該系列奶粉是用80%的麥芽糊精和20%的奶粉簡單勾兌而成．由于含有大量糖類物質(zhì)，而蛋白質(zhì)含量低，嬰兒喜歡吃卻得不到足夠的蛋白質(zhì)營養(yǎng)．
請回答下列問題．
（1）劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖，如果用斐林試劑鑒定，則該試劑與待測樣液在試管中混合均勻后，還必須經(jīng)過水浴加熱處理，預(yù)計試管中混合液的顏色變化是藍(lán)色變成磚紅色．
（2）如果要鑒定劣質(zhì)奶粉中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是雙縮脲試劑．
（3）評價奶粉營養(yǎng)價值高低的主要標(biāo)準(zhǔn)是看必需氨基酸的種類和含量．賴氨酸是人體必需氨基酸，缺乏則會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)營養(yǎng)不良．
賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？
某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進(jìn)行了探究，請補充并完善他們的實驗原理和實驗方案：
材料用具：20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等．
實驗原理：必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸，當(dāng)動物缺乏必需氨基酸時，就會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)營養(yǎng)不良，體重增加緩慢．
實驗方案：
①配食：取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入含量和比例適宜的20種氨基酸，配制成食物A；另取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入除賴氨酸以外的19種氨基酸，其含量和比例與食物A中相同，配制成食物B．
②分組：將20只大鼠平均分成甲乙兩組，分別稱量其體重．
③飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A；甲組每天飼喂適量的食物A；乙組每天飼喂與食物A等量的食物B．兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同．兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件均相同，飼養(yǎng)一段時間后．
④觀測：分別測量甲乙兩組大鼠的體重，并計算體重增加量．
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
實驗結(jié)果實驗結(jié)論
若賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸
若賴氨酸是大鼠的必需氨基酸

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