【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸,還可以降解亞硝酸鹽,該小組利用泡菜液進(jìn)行了相關(guān)的研究。請回答下列問題:
(1)乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌_______________。
(2)測定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用_________法。食物中的亞硝酸鹽絕大部分隨人體尿液排出,其余的在特定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪?/span>______________。
(3)小組成員用改良的MRS固體培養(yǎng)基分離乳酸菌,該培養(yǎng)基成分如下:
蛋白胨 | 牛肉膏 | 酵母膏 | 葡萄糖 | CaCO3 | 瓊脂 | 蒸餾水 | 其他成 分略 |
10g | 10g | 10g | 20g | 20g | 20g | 1000ml |
①該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈,該培養(yǎng)基屬于______(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。
②小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后,取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻,待凝固后,再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是___________,加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是_______________。
③在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)72h后,挑取溶鈣圈較大的菌落,用平板劃線法進(jìn)行進(jìn)一步純化。若圖甲是接種培養(yǎng)后的菌落分布圖,對應(yīng)的平板劃線操作示意圖為___________。
④乳酸菌在-20℃的冷凍箱中長期保存時,需要加入一定量的___________。
【答案】無以核膜為界限細(xì)胞核 比色 亞硝胺 鑒別 此時培養(yǎng)基為液態(tài)且不燙手 隔絕空氣(氧氣),確保無氧環(huán)境 丙 甘油
【解析】
泡菜制作的原理是乳酸菌發(fā)酵,制作的流程是原料的休整、洗滌、晾曬、切分等加工過程+泡菜鹽水→加入調(diào)味料裝壇→發(fā)酵→成品。由于在泡菜制作過程中,微生物會將原料中的硝酸鹽還原形成亞硝酸鹽,因此在發(fā)酵初期亞硝酸鹽含量會逐漸升高,發(fā)酵后期亞硝酸鹽又會被某些微生物氧化成硝酸鹽,亞硝酸鹽含量又會逐漸下降,因此在泡菜制作過程中要檢測亞硝酸鹽的含量,確定合適的取食時間。亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽反應(yīng)呈現(xiàn)玫瑰紅色,因此制作不同濃度的亞硝酸鹽溶液制成標(biāo)準(zhǔn)顯色液,再與泡菜溶液的顯色情況進(jìn)行比較從而確定泡菜中亞硝酸鹽的含量。
(1)乳酸菌是原核生物,酵母菌是真核生物,兩者的主要區(qū)別是乳酸菌沒有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核。
(2)根據(jù)以上分析已知,可以用比色法確定泡菜中亞硝酸鹽的含量;亞硝酸鹽在特定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪飦喯醢贰?/span>
(3)①該培養(yǎng)基中,能夠形成溶鈣圈的是乳酸菌,從而將乳酸菌與其他微生物區(qū)別開來,因此該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基。
②根據(jù)題意分析,小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后,取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻,因為此時培養(yǎng)基為液態(tài),且該溫度不燙手,便于操作;待凝固后,再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基,目的是隔絕空氣(氧氣),確保無氧環(huán)境。
③根據(jù)題意分析,挑取溶鈣圈較大的菌落,用平板劃線法進(jìn)行進(jìn)一步純化,對應(yīng)丙圖為正確的平板劃線法。
④若要長期保存乳酸菌,菌液中常需要加入一定量的甘油,且要放置在-20℃的冷凍箱中。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題:
(1)圖1所示過程發(fā)生在水稻葉肉細(xì)胞中。圖示反應(yīng)過程進(jìn)行的場所是________________,ATP和[H]產(chǎn)生于________(填結(jié)構(gòu)名稱);在CO2濃度一定、溫度適宜條件下,突然停止光照,短時間內(nèi)C3化合物的含量會________(填“上升”或“下降”),原因是________________________。
(2)隨光照強度的變化玉米和水稻的氣孔導(dǎo)度及葉肉細(xì)胞光合速率的變化如圖2和圖3所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)
①據(jù)圖分析,在光照強度為48×102μmolm-2s-1時,玉米和水稻光合速率差異并不顯著,此時,限制光合速率的因素主要是______________;當(dāng)光照強度為14×102μmolm-2s-1時兩種植物的氣孔導(dǎo)度差異很小,而光合速率差異較大,說明________(填“玉米”或“水稻”)利用CO2的效率更高。
②當(dāng)光照強度為b時,兩種植物體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)0,原因是__________________________。
③缺少鉀鹽,水稻的光合產(chǎn)物的合成與運輸受阻,c點下降,說明無機(jī)鹽的作用___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】東亞飛蝗為遷飛性、雜食性農(nóng)業(yè)害蟲,喜在堅實的土壤中產(chǎn)卵。為預(yù)防“蝗災(zāi)”提供科學(xué)依據(jù),研究者對某地區(qū)多年氣溫、降水量與東亞飛蝗種群數(shù)量變化關(guān)系的調(diào)查結(jié)果如圖。下列分析正確的是( )
A.影響東亞飛蝗種群數(shù)量的主要因素是降水量
B.季節(jié)變化不影響東亞飛蝗種群數(shù)量變化
C.疏松土壤不會影響東亞飛蝗的出生率
D.可以通過樣方法調(diào)查東亞飛蝗遷移路線
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙表示兩種細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,圖丙是圖乙中a的放大示意圖。請分析并回答下列問題
(1)圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時進(jìn)行的是圖_______(填“甲”或“乙”)所示細(xì)胞。
(2)轉(zhuǎn)錄過程可以準(zhǔn)確地把DNA的遺傳信息傳遞給mRNA,轉(zhuǎn)錄開始時,DNA分子中的_____斷裂。要編碼具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)與密碼子有關(guān),密碼子是指____________________,圖甲、乙所示細(xì)胞共用一套遺傳密碼,說明__________________________。
(3)核糖體和mRNA的結(jié)合部位會形成____個tRNA的結(jié)合位點,攜帶多肽的tRNA_____(填“會”或“不會”)先后占據(jù)核糖體的不同的RNA結(jié)合位點。一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,這些核糖體形成的肽鏈?zhǔn)窍嗤,原因?/span>_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為某草場生態(tài)系統(tǒng)部分生物食物網(wǎng)簡圖。
(1)①在該草場生態(tài)系統(tǒng)組成中,圖1沒有涉及到的生物成分是_____________。
②當(dāng)草場返青時,“綠色”為兔等草食動物提供了可以采食的信息,鷹靠敏銳的視力去捕殺兔子,兔子也能根據(jù)聲音或行為特征逃避鷹的獵殺。這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有________________________的作用。
(2)在某時期內(nèi)該草場蝗災(zāi)嚴(yán)重,為了掌握災(zāi)情,對該草場的幾種蝗蟲的種群密度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖2。
①調(diào)查某種蝗蟲若蟲(跳蝻)的種群密度的方法可采用__________法。上述4種蝗蟲中對牧草危害最大的是________________。在紅腹牧草蝗的種群密度小于15只/m2時,牧草產(chǎn)量增加,請說明原因:____________________。(牧草增產(chǎn)量=牧草補償量-蝗蟲取食量)
②大量施用農(nóng)藥殺滅蝗蟲造成環(huán)境污染,為了貫徹“綠水青山就是金山銀山”的理念,現(xiàn)在實行大面積施用蝗蟲微孢子蟲(蝗蟲的寄生蟲)可以很好的控制蝗災(zāi),這體現(xiàn)了生物多樣性的___________________價值。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如何提高植物對 CO2的同化力以提高農(nóng)作物產(chǎn)量一直是科學(xué)家關(guān)心的問題,根據(jù)以下有關(guān)研 究過程回答問題:
(1)卡爾文及其同事研究植物對 CO2的固定過程如下:首先為了探明碳的轉(zhuǎn)移途徑,將_____標(biāo)記的CO2注入培養(yǎng)藻的密閉容器,定時取樣,每次將藻浸入熱的乙醇中,殺死細(xì)胞,提取細(xì)胞中的有機(jī)物。 然后應(yīng)用雙向紙層析法使得提取物_____,再通過放射自顯影分析放射性物質(zhì)的斑點,并與已知 化學(xué)成分進(jìn)行比較。其次按反應(yīng)順序找到生成的各種化合物;不斷縮短時間取樣,若依次測定出的化合 物種類為 ABC—AB—A,找到含有放射性的化合物 C3、C5和 C6等。你認(rèn)為字母 A 表示以上哪種化合 物?_____。
(2)在生產(chǎn)實踐中,增施 CO2是提高溫室作物產(chǎn)量的主要措施之一。研究者以黃瓜為材料進(jìn)行實驗發(fā)現(xiàn): 增施 CO2 時間過長,作物的光合作用反而會減弱。原因在于:一方面是淀粉積累會_____光合作用, 另一方面是有限的氮素營養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中,因此造成光合作用所需的____(至少答出兩點)等含氮化合物合成不足。提高溫度能夠明顯促進(jìn)淀粉的分解,可能是因 為適當(dāng)升溫增強了植物的_____。請根據(jù)本研究的結(jié)果,對解決“長時間增施 CO2 抑制光合作用”這一問題,提出合理化建議:_________________。(至少答出兩點)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米籽粒黃色基因 T 與白色基因 t 是位于 9 號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用但不致死;卮鹣铝袉栴}。
(1)現(xiàn)有基因型為 Tt 的黃色籽粒植株甲,其細(xì)胞中 9 號染色體如圖一所示。
①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____。檢測該變異類型最簡便的方法 是_____。
②為了確定植株甲的 T 基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生 F1。如果 F1 表現(xiàn)型及比例為_____,則說明 T 基因位于異常染色體上。
(2)以 T 基因位于異常染色體上的植株甲為父本,正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的 F1 中,發(fā)現(xiàn) 了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及其基因組成如圖二所示。
①該植株出現(xiàn)的原因是_____(填“父本”或“母本”)減數(shù)分裂過程中_____未分離。
②在減數(shù)分裂過程中植株乙 9 號染色體中的任意兩條染色體聯(lián)會并均分,另一條染色體隨機(jī)分配。若用 植株乙進(jìn)行單倍體育種,則植株乙產(chǎn)生的可育植株的基因型及比例為_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對煙草細(xì)胞分別施加適宜濃度的生長素和細(xì)胞分裂素,處理后 48h 內(nèi)的實驗結(jié)果如圖。敘述正確的是( )
A.細(xì)胞分裂素處理后 12-24h 期間淀粉增加量最多
B.生長素與細(xì)胞分裂素對煙草細(xì)胞淀粉積累的調(diào)控具有協(xié)同作用
C.缺少生長素會導(dǎo)致煙草細(xì)胞在實驗時間內(nèi)都不能積累淀粉
D.若進(jìn)一步探究這兩種激素對煙草細(xì)胞淀粉積累的復(fù)合影響,可增設(shè)“同時添加生長素與細(xì)胞分裂素”實驗組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示病原體入侵入體后,體內(nèi)發(fā)生的免疫應(yīng)答反應(yīng)。下列敘述錯誤的是
A.細(xì)胞①為T細(xì)胞,可分泌產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化
B.若某人胸腺發(fā)育不良,則細(xì)胞②參與的免疫應(yīng)答反應(yīng)也會受到影響
C.細(xì)胞③不具有增殖能力,體內(nèi)的細(xì)胞③都由細(xì)胞②增殖、分化形成
D.靶細(xì)胞在細(xì)胞⑥的攻擊下裂解死亡,該過程屬于細(xì)胞凋亡
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com