如下圖中的A為碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)巖石圈中的碳以________形式貯存,故不直接參與碳循環(huán)。碳在無機環(huán)境和生物群落中主要是以________形式進行循環(huán)的。

(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑,①是________作用,生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑,③是________作用;④是________作用;⑤是________作用。②過程能量流動的特點是________

(3)對于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性維持起著最為重要作用的生物成分是________。

(4)參與過程④的生物新陳代謝類型是________;它們與同區(qū)域中的動、植物共同構成了________。

(5)若②中的種群及相互關系如圖B,既具有競爭關系又有捕食關系的是________。

(6)假如貓頭鷹的食物有2/5來自兔子,2/5來自老鼠,1/5來自蛇,那么貓頭鷹若要增加20克體重,最多要消耗植物________克。

(7)如果將狼引入該生態(tài)系統(tǒng),狼的數(shù)量變化情況,請用曲線表示。

答案:
解析:

  (1)碳酸鹽 CO2

 �。�2)光合 呼吸作用 分解者的分解作用燃燒 單向逐級遞減(2分)

  (3)生產者和分解者

 �。�4)需氧異氧型和厭氧異氧型 生物群薄

  (5)鷹與蛇

 �。�6)5600(2分)

  (7)S型增長


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(10分)如下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________________________,狼同化的能量c=________。
(2)若一段時間內草所固定的太陽能總量為1×106kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為________ kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分,則碳的循環(huán)方式與其他不同的是________處的箭頭,與之有關的生理過程包括___   _____。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物,則說明生物多樣性具有________價值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________________________________________。
(5)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是________,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低,人類在此過程中對群落演替產生的影響是_________        _____________________________________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅武威市第六中學高二下學期期中測試生物理科試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以_________形式進行循環(huán)的。
(2)生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖中的         (填序號)等過程。
(3)②中能量流動的特點是                                       。
(4)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應該有                                        
(5)若②中的種群及相互關系如圖B,圖B中有    條食物鏈,既具有競爭關系又有捕食關系的是___________。

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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅武威市高二下學期期中測試生物理科試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以_________形式進行循環(huán)的。

(2)生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖中的         (填序號)等過程。

(3)②中能量流動的特點是                                       。

(4)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應該有                                        。

(5)若②中的種群及相互關系如圖B,圖B中有    條食物鏈,既具有競爭關系又有捕食關系的是___________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(10分)如下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________________________,狼同化的能量c=________。

(2)若一段時間內草所固定的太陽能總量為1×106kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為________ kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。

(3)若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分,則碳的循環(huán)方式與其他不同的是________處的箭頭,與之有關的生理過程包括___    _____。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物,則說明生物多樣性 具有________價值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________________________________________。

(5)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是________,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低,人類在此過程中對群落演替產生的影響是_________         _____________________________________。

 

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