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如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象．下列說法正確的有（　　）

（1）具有同源染色體的細胞有①②③（2）動物睪丸中可能同時出現以上細胞
（3）③所示的細胞中有2個四分體　      （4）進行有絲分裂的細胞為①和③
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（1）（2）（4）
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數分裂
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：圖中①、②、③、④分別表示有絲分裂后期、減數第一次分裂后期、有絲分裂中期和減數第二次分裂后期．
解答： 解：（1）具有同源染色體的細胞有①②③，④中不含同源染色體，正確；
（2）動物睪丸中有的細胞進行有絲分裂，有的細胞進行減數分裂，所以可能同時出現以上細胞，正確；
（3）③所示的細胞進行的是有絲分裂，不發(fā)生同源染色體的聯會，所以細胞中沒有形成四分體，錯誤；
（4）進行有絲分裂的細胞為①和③，進行減數分裂的細胞為②和④，正確．
所以說法正確的有（1）（2）（4）．
故選：D．
點評：本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將動物致病菌的抗原基因導入馬鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力．以下是與植物疫苗制備過程相關的圖和表：

表1 引物對序列表
引物對A P1   AACTGAAATGTAGCTATC
P2   TTAAGTCCATTACTCTAG
引物對B S1   GTCCGACTAGTGGCTGTG
S2   AGCTGGCGTTTAGCCTCG
表2幾種限制酶識別序列及切割位點
限制酶 AlU EcoR Pst Sma
切割位點 AG↓CT
TC↑GA		 G↓AATTC
CTTAA↑G		 CTGCA↓G
G↑ACGTC		 CCC↓GGG
GGG↑CCC
請根據以上圖表回答下列問題．
（1）在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內的DNA聚合酶，其最主要的特點是
 
．
（2）PCR過程中退火（復性）溫度必須根據引物的堿基數量和種類來設定．表1為根據模板設計的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結合示意圖．請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？
 
．
（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？
 
．
（4）為將外源基因轉入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉基因所用的細菌B通常為
 
．
（5）對符合設計要求的重組質粒T進行酶切．假設所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結果作出判斷．
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到
 
種DNA片斷．
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到
 
種DNA片斷
（6）質粒能與目的基因能夠拼接其原因是
 
．
人的干擾素基因在酵母菌體內合成了人的干擾素，說明了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制．據圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中③、⑤、⑧可以代表的物質依次是神經遞質、抗體和激素
B、若⑧表示胰島素，影響⑧分泌的主要因素是血糖濃度的變化
C、若⑥過程表示某種病毒第一次侵入人體，則參與該過程的免疫細胞包括吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞、效應T細胞
D、內環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液，內環(huán)境是機體代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP分子結構如圖所示．ATP分子中，水解時釋放能量最多的鍵是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內基因對性狀的控制過程，據圖分析正確的是（　　）
A、①②⑥⑦過程會在同一細胞中發(fā)生
B、基因1和基因2不可能出現在同一細胞中
C、③④反映了基因是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
D、人體衰老引起白發(fā)的原因是⑥⑦過程不能完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

血漿、組織液、淋巴三者關系如圖所示，指出該圖中哪一個箭頭表示的物質是錯誤的（　�。�
A、①白細胞B、②組織液
C、③水D、④紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞工程的說法，正確的是（　�。�
A、植物體細胞融合實際上是不同植物體細胞的細胞核的融合過程
B、胡蘿卜的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，重新分化成根和芽等器官的過程叫脫分化
C、在動物細胞的原代培養(yǎng)過程中，要定期使用胰蛋白酶
D、動物細胞培養(yǎng)的原理與植物組織培養(yǎng)的原理是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人在研究脊髓前角內的兩相鄰神經元時發(fā)現，在有乙酰膽堿阻斷劑（破壞乙酰膽堿的作用）的情況下，刺激上一個運動神經元的軸突，下一個運動神經元沒有興奮產生；而用電生理微電泳法將乙酰膽堿作用于下一個運動神經元的突觸后膜，發(fā)現該神經元有興奮產生．這證明（　　）
A、乙酰膽堿是這兩個神經元之間的神經遞質
B、乙酰膽堿是這兩個神經元的營養(yǎng)物質
C、乙酰膽堿是下一個神經元所產生的
D、乙酰膽堿是所有神經元之間的神經遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

假說-演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現了兩個遺傳規(guī)律．下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（　　）
A、提出問題是只建立在豌豆純合親本雜交實驗基礎上的
B、F1（Dd）能產生數量相等的兩種配子（D：d=1：1）”屬于推理內容
C、為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗
D、孟德爾發(fā)現的遺傳規(guī)律不可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象

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