分析 分析圖示可知,a表示伸肌,bc表示突觸后膜,d表示傳出神經(jīng),e表示檢測(cè)神經(jīng)表面電位差的裝置.反射指的是生物體感受外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng),反射活動(dòng)必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn).反射弧的組成為:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.反射弧的結(jié)構(gòu)必須保持完整,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,反射活動(dòng)就無法進(jìn)行.但是反射弧是完整的,如果沒有外界刺激也不會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng).
解答 解:(1)如果在圖中d處給予一個(gè)刺激后,e處電流計(jì)的兩極依次興奮,因此觀察e處電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況,應(yīng)該是兩次相反方向的偏轉(zhuǎn).反射弧的結(jié)構(gòu)必須保持完整,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,反射活動(dòng)就無法進(jìn)行.此時(shí)產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮由于沒有通過完整的反射弧,不屬于反射.
(2)圖中b處的突觸后膜受到某種遞質(zhì)的作用后,細(xì)胞膜對(duì)Cl-的通透性增加,造成Cl-內(nèi)流,這時(shí)膜內(nèi)外的電位與沒受到該遞質(zhì)刺激前的靜息狀態(tài)相比,所發(fā)生的變化是外正內(nèi)負(fù)的電位差變大.屈腿反射發(fā)生時(shí),屈肌收縮而伸肌舒張,因此圖中c處突觸后膜上的受體與b處突觸后膜上的受體種類不同.
故答案為:
(1)兩次相反方向的偏轉(zhuǎn) 沒有中樞系統(tǒng)的參與(或沒有通過完整的反射。
(2)外正內(nèi)負(fù)的電位差變大 不同 屈腿反射發(fā)生時(shí),屈肌收縮而伸肌舒張
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞在核糖體上合成核糖 | |
B. | 成熟的紅細(xì)胞在線粒體中合成ATP | |
C. | 性腺細(xì)胞在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成性激素 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞在突觸前膜上合成神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭(zhēng) | |
B. | 花蕊蜜管形態(tài)與鳥嚎長(zhǎng)度相適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 | |
C. | 兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導(dǎo)致的變異 | |
D. | 蜂鳥的性別比例和種群密度會(huì)影響兩種植物的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被運(yùn)輸物質(zhì)必須與細(xì)胞膜上的載體結(jié)合 | |
B. | 大部分離子以該方式跨膜運(yùn)輸 | |
C. | 該方式的運(yùn)輸速度不存在飽和值 | |
D. | 該方式也能逆濃度梯度輸送特定分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入氯化鐵的試管必須加熱處理 | |
B. | 兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同 | |
C. | 兩支試管中過氧化氫的分解速率相同 | |
D. | 反應(yīng)完成后,兩試管中的生成物總量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng) | B. | 神經(jīng)元 | C. | 神經(jīng)末梢 | D. | 神經(jīng)纖維 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分別將四份等量的接種有乳酸菌的牛奶分別裝人四個(gè)容量不同的燒瓶中,甲燒瓶為500ml,乙燒瓶為250ml,丙燒瓶為150ml,丁燒瓶為100ml。密封保存,其中發(fā)酵得最好的是
A.甲瓶 B.D乙瓶 C.丙瓶 D.丁瓶
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