使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走，要使其保持在視野中央，請(qǐng)問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（ ）

A．光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液

B．光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液

C．黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液

D．黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象不正確的是（ ）

選項(xiàng)

檢測物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)材料

試劑

反應(yīng)現(xiàn)象

A

還原糖

碭山梨果肉

斐林試劑

磚紅色沉淀

B

蛋白質(zhì)

豆?jié){

雙縮脲試劑

紫色

C

脂肪

花生油

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

D

DNA

雞成熟的紅細(xì)胞

甲基綠

綠色

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象能夠說明（ ）

①ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離

②部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

④該過程中ATP既有合成又有分解．

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中不正確的是（ ）

A．細(xì)胞生物都含有核糖體和核酸

B．成年人體細(xì)胞有8種氨基酸不能合成

C．組成RNA和ATP的元素種類相同

D．葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為利用二倍體植物玉米（染色體組成：2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖．請(qǐng)分析并回答：

（1）植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多時(shí)有 個(gè)染色體組，植株C的染色體組成為 ，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是 ．

（2）秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠 ．

（3）基因重組發(fā)生在圖中 （填編號(hào)）過程．

（4）利用幼苗2培育出植株B的育種過程的最大優(yōu)點(diǎn)是 ，植株B純合的概率為 ．

（5）植株C屬于單倍體是因?yàn)?u> ，其培育成功說明花藥細(xì)胞具有 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬（2N=64）和驢（2N=62）雜交形成的騾子是高度不育的，這說明馬和驢之間（ ）

A．染色體不能共存

B．減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂

C．存在著生殖隔離現(xiàn)象

D．遺傳物質(zhì)有本質(zhì)的區(qū)別

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