分析 1、分析題圖一可知,該圖是光合作用與呼吸作用的物質(zhì)變化、能量變化及相互關(guān)系,其中①是光反應(yīng)階段,②是暗反應(yīng)階段,③是有氧呼吸的第一階段,④是有氧呼吸的第二階段,⑤是有氧呼吸的第三階段,A是ATP,B是ADP和Pi,C是[H],D是氧氣,E是三碳化合物,F(xiàn)是五碳化合物,G是二氧化碳,H是丙酮酸,I是二氧化碳,K是氧氣,L是水.
2、分析圖二可知,該圖是一晝夜內(nèi)密閉玻璃罩中的二氧化碳含量變化趨勢(shì),AD段二氧化碳增加,該階段光合作用小于呼吸作用,植物釋放二氧化碳,D點(diǎn),呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳正好被光合作用吸收,該點(diǎn)的光合作用速率與呼吸作用速率相等,DH段,玻璃罩中二氧化碳減少,光合作用大于呼吸作用,H點(diǎn)二氧化碳最低,此時(shí)光合作用與呼吸作用的速率相等,H點(diǎn)之后,光合作用小于呼吸作用,密閉容器內(nèi)二氧化碳又增加.
解答 解:(1)⑤是有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體閉幕式;有氧呼吸第三階段是還原氫與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水,還原氫來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行的有氧呼吸第一階段和線粒體基質(zhì)進(jìn)行的有氧呼吸第二階段.
(2)在環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣相等,即D=K,光合作用消耗的二氧化碳與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳相等,即G=I.
(3),在適宜光照條件下,葉肉細(xì)胞的葉綠體類囊體膜利用ADP和Pi合成ATP,葉綠體基質(zhì)中,暗反應(yīng)消耗ATP,ATP水解形成ADP和Pi,因此葉肉細(xì)胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是葉綠體基質(zhì).
(4)DH段密閉容器內(nèi),二氧化碳含量下降,因此光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;BC段是夜間,由于氣溫較低,呼吸酶活性降低,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳速率慢,因此BC段較AB段CO2濃度增加減慢.
故答案為:
(1)線粒體內(nèi)膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
(2)G=I、D=K
(3)葉綠體基質(zhì)
(4)DH 低溫降低了酶活性,使植物呼吸作用減弱
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化,光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,有氧呼吸三個(gè)階段的關(guān)系,影響光合作用和呼吸作用的因素,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)分析題圖獲取有效信息并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息綜合解答問題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向,進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成 | |
B. | 繁殖過程中產(chǎn)生的變異個(gè)體都可以作為進(jìn)化的原材料 | |
C. | 地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離 | |
D. | 基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,它是組成生物體的大量元素 | |
B. | 在人體內(nèi),膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 | |
C. | 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大 | |
D. | 纖維素主要由C、H、O三種元素組成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中表達(dá)的基因不完全相同 | |
B. | 葉綠體的出現(xiàn)是基因和環(huán)境相互作用的結(jié)果 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中含有葉綠體基因,根細(xì)胞中無葉綠體基因 | |
D. | 葉綠體基因是奢侈基因,ATP合成酶基因是管家基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)只有實(shí)驗(yàn)組,不能構(gòu)成對(duì)照 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中需要控制的無關(guān)變量有酵母菌的加入量、溫度、pH、葡萄糖的濃度等 | |
C. | 在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可以利用NaHCO3除去氣體中的CO2 | |
D. | 溴麝香酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,說明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某單基因遺傳病的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),A、B兩個(gè)非親家庭均有該遺傳病的發(fā)生,兩個(gè)家庭的遺
傳情況如下圖:?jiǎn)柕贗II代的1號(hào)和2號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率是
A.1/6 B.1/3 C.1/2 D.3/5
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同,基因型也不相同 | |
B. | 動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代,若子代在-15℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能的比例是1:1 | |
C. | 動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代,若子代在30℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能的比例是1:1 | |
D. | 表現(xiàn)型是只受基因作用而表現(xiàn)出來的性狀 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com