17．已知豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀．下列4組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判別顯隱性性狀的是（　　）
A．高莖×矮莖→高莖B．高莖×矮莖→高莖（301）+矮莖（101）
C．矮莖×矮莖→矮莖D．高莖×矮莖→高莖（98）+矮莖（100）

分析 判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性關(guān)系，可用雜交法和自交法（只能用于植物）：
雜交法就是用具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代只表現(xiàn)一種性狀，則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀；
自交法就是讓具有相同性狀的個(gè)體雜交，若子代出現(xiàn)性狀分離，則親本的性狀為顯性性狀．

解答 解：A、高莖×矮莖→高莖，一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，子代出現(xiàn)的性狀是顯性性狀、沒(méi)有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，所以高莖為顯性性狀，矮莖為隱性性狀，A正確；
B、高莖×矮莖→高莖+矮莖，后代既有高莖，也有矮莖，相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn)，可能是Aa×aa→Aa、aa，也可能是aa×Aa→aa、Aa，所以無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、矮莖×矮莖→矮莖，親代子代性狀一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、高莖×矮莖→高莖（98）+矮莖（100），后代的性狀分離比為1：1，可能是Aa×aa→Aa、aa，也可能是aa×Aa→aa、Aa，所以無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型和表現(xiàn)型，要求考生識(shí)記顯性性狀和隱性性狀的概念；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能應(yīng)用雜交法或自交法判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為碳循環(huán)的部分示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．碳循環(huán)是指CO2在生物圈的循環(huán)過(guò)程

B．伴隨A過(guò)程的進(jìn)行，能量輸入到生物群落中

C．B過(guò)程只代表生物的呼吸作用

D．能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南南陽(yáng)第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉可以有效地用于棉鈴蟲(chóng)的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的同時(shí)，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲(chóng)取食。這種做法的主要目的是（ ）

A．維持棉田物種多樣性 B．減緩棉鈴蟲(chóng)抗性基因頻率增加的速度

C．使食蟲(chóng)鳥(niǎo)有蟲(chóng)可食 D．維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是某生態(tài)工程示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
B．用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
C．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益
D．該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為某種哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植過(guò)程圖．回答下列問(wèn)題．

（1）①處需要用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）等處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)；細(xì)胞培養(yǎng)需要O2和CO2，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（2）卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)進(jìn)行去核．與去核卵母細(xì)胞融合的供體細(xì)胞培養(yǎng)一般不會(huì)超過(guò)10代，原因是10代以后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生突變（或保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)）．激活受體細(xì)胞除了用電刺激的方法外，還可以用鈣離子載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑等．（寫(xiě)一種實(shí)際方法）
（3）動(dòng)物細(xì)胞核移植的難度高于胚胎細(xì)胞核移植的原因是動(dòng)物胚胎細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)其全能性十分困難．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．同學(xué)們?cè)凇霸O(shè)計(jì)某地人工生態(tài)林”時(shí)提出以下觀點(diǎn)：①選擇適合本地生長(zhǎng)的樹(shù)木種類(lèi)；②盡量增加樹(shù)木種類(lèi)；③選擇樹(shù)種時(shí)注意不同品種生長(zhǎng)的高度．上述觀點(diǎn)提出時(shí)遵循的主要生態(tài)工程建設(shè)原理是（　�。�
A．協(xié)調(diào)與平衡原理B．物質(zhì)循環(huán)再生原理
C．物種多樣性原理D．整體性原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．艾弗里進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后，得到的細(xì)菌都是S型
C．證明DM分子為半保留復(fù)制使用了密度梯度離心的方法
D．在培養(yǎng)基中加入含35S的氨基酸可獲得被35S標(biāo)記的噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，刺激坐骨神經(jīng)可以引起腓腸肌收縮，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮屬于反射

B．坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)元可以將神經(jīng)沖動(dòng)傳至腓腸肌

C．坐骨神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引起肌細(xì)胞膜上鈉通道開(kāi)放

D．肌細(xì)胞膜去極化后即可形成動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管，然后將2試管放入同一水�。囟扔肨℃表示）中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間．通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如表．

裝置

A

B

C

D

E

F

水浴溫度T/℃

10

20

30

40

50

60

凝乳時(shí)間/min

不凝固

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝固

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：D

（1）如圖說(shuō)明酶的活性受溫度的影響， ℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度，若將裝置A內(nèi)的混合物加溫到適宜溫度（能、不能） 發(fā)生乳汁凝固，若將F內(nèi)混合物降溫到適宜溫度（能、不能） 發(fā)生乳汁凝固，對(duì)上述現(xiàn)象的合理解釋是 ．

（2）酶催化反應(yīng)除了需要最適溫度外，還需要最適pH，例如胃蛋白酶的最適pH是1.9，若將pH由10降到1.9，那么胃蛋白酶的活性將 ．

A．升高 B．降低 C．先升后降 D．不變

（3）絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，合成這些酶的細(xì)胞器是 ．

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