有一種無(wú)毒蛇的體表花紋顏色由兩對(duì)基因(D和d,H和h)控制,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,與性別無(wú)關(guān).花紋顏色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
基因組合D、H同時(shí)存在
(D_H_型)
D存在、H不存在(D_hh型)H存在、D不存在(ddH_型)D和H都不存在(ddhh型)
花紋顏色野生型(黑色、橘紅色同時(shí)存在)4橘紅色黑色白色
現(xiàn)存在下列三個(gè)雜交組合,請(qǐng)回答:
甲:野生型×白色→F1:野生型,橘紅色,黑色,白色
乙:橘紅色×橘紅色→F1:橘紅色,白色
丙:黑色×橘紅色→F1:全部都是野生型
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
,甲組雜交子一代四種表現(xiàn)型的比例是
 

(2)讓乙組后代F1中橘紅色無(wú)毒蛇與純合黑色無(wú)毒蛇雜交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是
 

(3)讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配,后代表現(xiàn)為橘紅色的有120條,那么表現(xiàn)為黑色的雜合子理論上有
 
條.
(4)野生型與橘紅色個(gè)體雜交,后代中白色個(gè)體概率最大的親本的基因型組合為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:野生型的基因型為D_H_,橘紅色的基因型為D_hh,黑色的基因型為ddH_,白色的基因型為ddhh.
甲:野生型(D_H_)×白色(ddhh)→F1:野生型,橘紅色,黑色,白色(ddhh),說(shuō)明親本中野生型的基因型為DdHh.
乙:橘紅色(D_hh)×橘紅色(D_hh)→F1:橘紅色,白色(ddhh),說(shuō)明親本的基因型均為Ddhh.
丙:黑色(ddH_)×橘紅色(D_hh)→F1:全部都是野生型(DdHh),則親本的基因型為ddHH×DDhh.
解答: 解:(1)甲組中白色個(gè)體為雙隱性純合子,因此甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為測(cè)交,是驗(yàn)證演繹推理的常用方法.由以上分析可知甲中野生型親本的基因型為DdHh,其測(cè)交后代中四種表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1.
(2)由以上分析可知,乙組中雙親的基因型都是Ddhh,則F1中橘紅色個(gè)體的基因型及比例為
1
3
DDhh、
2
3
Ddhh,其中
1
3
DDhh與黑色個(gè)體(ddHH)雜交,后代均為野生型,而
2
3
Ddhh與黑色個(gè)體(ddHH)雜交,后代有
1
2
為野生型(DdHh),
1
2
為黑色(ddHh),所以雜交后代表現(xiàn)型及比例為野生型:黑色個(gè)體=(
1
3
+
2
3
×
1
2
):(
2
3
×
1
2
)=2:1.
(3)由以上分析可知,丙組中F1的基因型均為DdHh,其自交后代中橘紅色個(gè)體(D_hh)所占的比例為
3
16
,黑色個(gè)體所占的比例為
3
16
,又已知后代中表現(xiàn)為橘紅色的個(gè)體有120條,則后代中表現(xiàn)為黑色的個(gè)體也有120條.自交后代中黑色個(gè)體的基因型及比例為
1
3
ddHH、
2
3
ddHh,因此黑色的雜合子有120×
2
3
=80條.
(4)若想使野生型個(gè)體與橘紅色個(gè)體雜交產(chǎn)生白色個(gè)體(ddhh),則雙親中都必須含基因d、h,因此野生型個(gè)體的基因型為DdHh,橘紅色個(gè)體的基因型為Ddhh.
故答案為:
(1)測(cè)交  1:1:1:1  
(2)野生型:黑色=2:1   
(3)80 
(4)DdHh×Ddhh
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)表格判斷基因型及表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系,進(jìn)而判斷三組雜交組合中親本和子代的基因型,再運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、有由核膜包被的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

[生物-生物技術(shù)實(shí)踐]
工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率,為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10℃水浴中恒溫處理10分鐘(如圖A).
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10分鐘(如圖B).
③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾,收集濾液,測(cè)量果汁量(如圖C).
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量,結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)組 A B C D E F G H
溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
出汁量/ml 8 13 15 25 15 12 11 10
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)果膠酶能破除細(xì)胞壁,是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中
 
的水解.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,果膠酶的活性最強(qiáng)時(shí)的溫度大約是
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是:
 

(4)如果用曲線圖方式記錄比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,以橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示
 
,實(shí)驗(yàn)操作和記錄是比較切實(shí)可行的.在原材料有限的情況下,能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是
 


(5)這了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,對(duì)各組實(shí)驗(yàn)pH的要求是
 

(6)若將果膠酶和蘋果泥先混合再進(jìn)行H實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果又會(huì)如何?
 

(7)如果進(jìn)行多批次的生產(chǎn),提高果膠酶的利用率,可采用
 
方法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年5月1日,上海世博會(huì)正式開(kāi)館,美麗的場(chǎng)館令人心馳神往.瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來(lái)世界的輪廓,頂部是一片青蔥的植物.觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓.而法國(guó)館以“感性城市”為主題,頂部也是一片綠色植物.屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用,對(duì)改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義.為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出如圖所示的圖.請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題.

(1)圖甲中光反應(yīng)的場(chǎng)所是
 

(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于
 
千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加.當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將
 
.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的因素是
 

(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是
 
;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍.
(4)圖丁表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.在自然情況下,土壤中該無(wú)機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無(wú)機(jī)離子的濃度低,所以幼根表皮細(xì)胞是通過(guò)
 
方式吸收土壤中該無(wú)機(jī)離子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用純種有色飽滿籽粒的玉米與無(wú)色皺縮籽粒的玉米雜交(實(shí)驗(yàn)條件滿足實(shí)驗(yàn)要求),F(xiàn)1全部表現(xiàn)為有色飽滿,F(xiàn)1自交后,F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為:有色飽滿73%,有色皺縮2%,無(wú)色飽滿2%,無(wú)色皺縮23%.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)上述一對(duì)性狀的遺傳符合
 
定律.
(2)上述兩對(duì)性狀的遺傳
 
(填“符合”或“不符合”)自由組合定律,原因是:
 

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)一步驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳是否符合自由組合定律.(實(shí)驗(yàn)條件滿足實(shí)驗(yàn)要求).
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.
 
;
b.取F1植株與
 
進(jìn)行測(cè)交.
c.
 

②結(jié)果預(yù)測(cè):a.若后代種子
 
,則說(shuō)明符合自由組合定律.
b.若后代種子
 
,則說(shuō)明不符合自由組合定律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,HER2/neu是一種原癌基因,它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過(guò)量表達(dá).抗H蛋白單克隆抗體能抑制過(guò)量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng),目前已成為有效的生物治療手段.
(1)選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn),是因?yàn)镠蛋白在成年個(gè)體的正常組織中
 
(填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”).H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白,結(jié)構(gòu)如圖所示.制備免疫小鼠用的H蛋白(抗原)時(shí),應(yīng)構(gòu)建
 
區(qū)基因,轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純.
(2)將H蛋白注射到小鼠體內(nèi),取該小鼠的脾臟細(xì)胞與
 
細(xì)胞進(jìn)行融合,使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是
 
,細(xì)胞融合的原理是
 

(3)將融合細(xì)胞在
 
培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時(shí)間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生長(zhǎng).將雜交瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),應(yīng)用
 
技術(shù)進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè).經(jīng)多次篩選,就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(4)將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)過(guò)
 
或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng),獲取大量的單克隆抗體.
(5)治療乳腺癌時(shí),可單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體,也可將該單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合構(gòu)建“生物導(dǎo)彈”,殺死癌細(xì)胞.這充分體現(xiàn)了單克隆抗體
 
的特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖是人體重要的生理指標(biāo)之一,正常血糖值為
 
 
是人體血糖的主要來(lái)源,在饑餓時(shí),
 
和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化可以維持血糖的穩(wěn)定.進(jìn)食后,人體血糖升高,
 
(激素)分泌增加,調(diào)節(jié)機(jī)體維持血糖的穩(wěn)定.該激素降低血糖的機(jī)理是:激素可以與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,發(fā)生細(xì)胞識(shí)別,促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,并發(fā)生相應(yīng)的代謝活動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有AaBb和Aabb二種基因型的豌豆個(gè)體,假設(shè)這兩種基因型個(gè)體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同,在自然狀態(tài)下,子一代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
3
8
D、
3
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、①是從已免疫鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞
B、②中使用膠原蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞形成
C、③細(xì)胞不一定具有脾臟細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的特性
D、體外培養(yǎng)時(shí)一般使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案