【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如圖）置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢測(cè)，裝置中葡萄糖減少了a摩爾，氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是（ ）

A. 無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5b摩爾

B. 有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾

C. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾

D. 細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾

【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)裝置雖然處于密閉狀態(tài)，但內(nèi)部仍然有少量氧氣，因此在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。依據(jù)相關(guān)的細(xì)胞呼吸反應(yīng)式可知：以葡萄糖為底物的有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生的CO2量與消耗的O2量的體積相等，因此裝置中氣體的體積總量增加的b摩爾表示無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量為b/2摩爾＝0．5b摩爾，A項(xiàng)正確；有氧呼吸消耗的葡萄糖為（a－b/2）摩爾，有氧呼吸即細(xì)胞呼吸消耗的O2量和有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量均為（6a－3b）摩爾，B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量為（6a－3b）＋b＝6a-2b摩爾，C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳的流動(dòng)方向，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A,B,D,E,非生物的物質(zhì)和能量

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→C

C. 碳循環(huán)進(jìn)行的同時(shí)一定伴隨著能量流動(dòng)

D. 碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間及生物群落內(nèi)部往復(fù)循環(huán)，這種循環(huán)帶有全球性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體中的基因可分為管家基因和奢侈基因．管家基因?yàn)槎嗉?xì)胞生物體的細(xì)胞中均表達(dá)的基因，奢侈基因只在生物體中某些特定種類(lèi)的細(xì)胞中表達(dá)。下圖是人體三種細(xì)胞內(nèi)的部分基因及它們的活動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖

（1）上述基因?qū)儆诠芗一虻氖?/span>__________，屬于奢侈基因的是______________。

（2）這三種細(xì)胞是否可能為紅細(xì)胞，理由是_________________

（3）據(jù)圖分析A細(xì)胞最可能是________________，B細(xì)胞最可能是________________。

（4）若用胰島素基因作探針檢測(cè)A、B、C三類(lèi)細(xì)胞的DNA分子，則是否能與其形成雜交帶？___________若將探針改作檢測(cè)胰島素基因的mRNA，其雜交帶狀況如何___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的角度理解，一棵松樹(shù)包含的結(jié)構(gòu)層次為（　　）

A. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)B. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

C. 細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( )

A.豌豆的黃粒與圓粒B.綿羊的黑毛和白毛

C.人的黑發(fā)和卷發(fā)D.鼠的白毛和貓的藍(lán)眼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生物體的元素說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 組成無(wú)機(jī)界的元素都可在生物細(xì)胞中找到

B. C、H、O、N、P、S、Zn等元素都是細(xì)胞中的大量元素

C. 占人體細(xì)胞干重最多的四種元素由多到少依次是：C、O、N、H

D. 蛋白質(zhì)的組成元素只有C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是______，形成的化學(xué)鍵（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）可表示為______。

（2）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指______。

（3）物質(zhì)D組成元素是______；在人體中，H有______和______兩種。細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的______構(gòu)成。（填字母代號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新物種形成的標(biāo)志是

A. 具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 具有一定的生理功能

C. 產(chǎn)生了生殖隔離 D. 改變了基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，S為插條形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端，下列敘述正確的是（ ）

A. 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對(duì)插條生根的影響

C. 植物的種類(lèi)不屬于本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

D. 甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X

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同步練習(xí)冊(cè)答案