下列屬于第一道防線的是（ ）

①胃液對病菌的殺滅作用 ②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細胞的內(nèi)吞作用 ④呼吸道纖毛對病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用 ⑥效應T細胞與靶細胞接觸

⑦抗體與細胞外毒素結合

A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．②⑤⑥⑦

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。在該實驗中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關系為（ ）

A．甲<乙 B．甲>乙 C．無法判斷 D．甲=乙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗的結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關實驗分析錯誤的是（ ）

A．在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率

B．當種群數(shù)量達到K值時，其年齡組成為穩(wěn)定型

C．de段種群的增長速率為負值，其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D．本實驗中不存在對照，酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S為插條形態(tài)學上端，X為插條的形態(tài)學下端，下列敘述正確的是（ ）

A、生長素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B、本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學上、下端在空間中的位置對插條生根的影響

C、植物的種類不屬于本實驗的無關變量

D、甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物生長旺季，一枝條上有頂芽a和側芽b（如圖l）。已知芽對不同濃度生長素的不同反應如圖2所示，則圖3中表示a、b兩芽生長素濃度變化的曲線是（ ）

A．②① B．③① C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每年冬天都有一批冬泳愛好者在挑戰(zhàn)嚴寒，人在冬泳過程中（ ）

A．產(chǎn)熱量始終大于散熱量

B．抗利尿激素釋放減少，尿量增多

C．胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用

D．促使腎上腺素分泌增加的反應屬于激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細胞內(nèi)液與細胞外液進行物質(zhì)交換過程的示意圖，有關敘述正確的是（ ）

A．①～③分別代表血漿、淋巴和組織液

B．正常情況下，①～③的成分保持不變

C．抗體主要存在于③中

D．蛋白質(zhì)長期供應不足，①處的液體會減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為下面3組生物：

A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）。請據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．判斷A～C 3組生物對應的曲線：A---③，B---②，C---①。

B．若3種種間關系中的b死亡，對a有利的是 ①。

C．若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是先增加后減少，然后趨于穩(wěn)定。

D．a(chǎn)或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究；a和b之間關系的變化則是在群落水平上的研究。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年6月，清華大學宣布首次解析了人源葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（GLUT1）的晶體結構，這在人類攻克重大疾病的探索道路上邁出了極為重要的一步。下列敘述錯誤的是（ ）

A．葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的功能取決于氨基酸的序列，與空間結構無關

B．人源葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的mRNA在細胞核中形成

C．葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的基本連接鍵是肽鍵

D．阻礙腫瘤細胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的功能，可達到“餓死”腫瘤細胞的目的

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