如圖是測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度裝置示意圖(通過(guò)該測(cè)定儀的CO2量可忽略不計(jì)),葉室為透明玻璃制成。有關(guān)分析不正確的是( )
A.將裝置放在暗處,因植物未進(jìn)行光合作用,故葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H]
B.給植物澆H218O,將該裝置放在較弱光照條件下一段時(shí)間,能夠在氣泵處檢測(cè)到C18O2
C.該葉片在暗處1小時(shí)CO2釋放量為P,置于一定光照條件下1小時(shí),測(cè)得CO2減少量為Q,則此條件下葉片1小時(shí)光合作用固定CO2的量為P+Q
D.裝置放在較強(qiáng)光照條件下,葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體薄膜方向移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南頂級(jí)名校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份,一份用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi),另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從冷藏后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.比值大于l,表明藍(lán)莓同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸
B.第20天CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量低于對(duì)照組
C.第40天對(duì)照組有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.為抑制藍(lán)莓貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸,貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
把一個(gè)已發(fā)生質(zhì)壁分離的活的植物細(xì)胞投入清水中,細(xì)胞的吸水能力將
A.逐漸增強(qiáng) B.逐漸降低 C.保持不變 D.先升高后降低
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省“四!备呷蠈W(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3 g | FeSO4 | 0.01 g |
K2HPO4 | 1 g | C6H12O6 | 30 g |
瓊脂 | 15 g | H2O | 1 000ml |
MgSO4·7H2O | 0.5 g | 青霉素 | 0.1萬(wàn)單位 |
(1)依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,能在此培養(yǎng)基繁殖的微生物具有的特點(diǎn)是 。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類(lèi)型是 。
培養(yǎng)基中的碳源是 。
(3)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,除了要去除一些成分外,還應(yīng)加入的物質(zhì)是 ,在篩選纖維素分解菌過(guò)程中常用 法。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省“四!备呷蠈W(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥是常用的實(shí)驗(yàn)材料,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.觀察DNA、RNA的分布實(shí)驗(yàn),可選洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞做材料
B.觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,常選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做材料
C.觀察葉綠體實(shí)驗(yàn),不能選洋蔥鱗片葉內(nèi)外表皮細(xì)胞做材料
D.觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,剪取洋蔥根尖2~3 cm制作裝片
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示用3H—亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白,追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過(guò)程。其中正確的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體,有關(guān)敘述正確的是
A.屬于有絲分裂過(guò)程的圖是③④⑤
B.細(xì)胞①的形成過(guò)程:④→③→⑤→②→⑥→①
C.圖①和圖②可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
D.圖③④⑤⑥中都具有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述正確的是
A.酶是由腺細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物
B.所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
C.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
D.消化酶在消化腺細(xì)胞內(nèi)合成并分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中共穿過(guò)0層磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與2型糖尿病不同,1型糖尿病的特點(diǎn)是( )
①胰島素的分泌絕對(duì)不足 ②機(jī)體存在胰島素對(duì)抗 ③大多數(shù)發(fā)生在年輕時(shí)
④大多數(shù)發(fā)生在成年以后 ⑤主要通過(guò)胰島素治療 ⑥主要通過(guò)飲食控制和藥物治療
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
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