【題目】如圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。據(jù)圖分析不正確的是(

A.據(jù)圖可知雌激素的受體存在于細胞內(nèi)

B.雌激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機制

C.導致細胞質(zhì)受體和細胞核受體差異的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同

D.雌激素是通過影響DNA的復制過程來影響細胞代謝的

【答案】D

【解析】

分析題圖:該圖是雌激素分泌機制模式圖,所以C是卵巢,可知,A是下丘腦,B是垂體,a是促性腺激素釋放激素,b是促性腺激素,c是雌激素。c可通過反饋作用抑制下丘腦A和垂體B的分泌作用。雌激素本質(zhì)是固醇,可通過自由擴散進入細胞內(nèi)與受體結(jié)合,結(jié)合后的復合物通過核孔進入細胞核,啟動基因的表達過程。

A、雌激素本質(zhì)是固醇,可通過自由擴散進入細胞內(nèi)與受體結(jié)合,從圖中可以看出,雌激素是進入細胞后發(fā)揮作用的,雌激素的受體存在于細胞內(nèi),A正確;

B、據(jù)圖可以看出,激素c對于器官AB的作用可以看出,雌激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機制,B正確;

C、據(jù)圖可知:雌激素有2種受體,細胞質(zhì)受體和細胞核受體,導致細胞質(zhì)受體和細胞核受體差異的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同,根本原因是合成這兩種受體的基因不同,C正確;

D、從圖中可以看出,雌激素是通過影響DNA的轉(zhuǎn)錄過程來影響細胞代謝的,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份,一份用高濃度的CO2處理48 h后,貯藏在溫度為1 ℃的冷庫內(nèi),另一份則始終在1 ℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采摘后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關(guān)分析錯誤的是( )

A.比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

B.20CO2處理組藍莓產(chǎn)生的乙醇量低于對照組

C.40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.為抑制藍莓貯藏時的無氧呼吸,貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜的流動鑲嵌模型如圖所示,①~④表示其中的物質(zhì)。下列敘述正確的是(

A.①在細胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布,與細胞間的識別有關(guān)

B.②可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu),與核糖體的形成有關(guān)

C.③是膽固醇,能催化膜中發(fā)生的生化反應

D.④是蛋白質(zhì),可控制某些離子出入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】見下圖一和圖二,據(jù)圖回答有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題:

1)圖一中若激素①是甲狀腺激素,則在寒冷環(huán)境中人體能通過__________過程(填圖中字母)促進激素①分泌從而促進產(chǎn)熱,同時還通過促使皮膚____________進而減少散熱。

2)若圖二為某種流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,則寄主細胞通過其表面的_________與入侵病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合后,成為能被效應T細胞識別出的靶細胞。效應T細胞與靶細胞密切接觸要依賴細胞膜上的B物質(zhì),該物質(zhì)的化學本質(zhì)是______________。T細胞所分泌的________,又能誘導生成更多T細胞,說明該過程是____________調(diào)節(jié)。

3)防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗。初次接種甲型流感疫苗后,人體內(nèi)的下列那種細胞最先增殖分化________

A.骨髓造血干細胞 B.記憶細胞 CB淋巴細胞 D.漿細胞

4)激素作為一種化學信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞,請據(jù)圖一描述,激素①調(diào)節(jié)靶細胞生理活動的具體過程是__________________。圖一中,若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞,結(jié)構(gòu)甲所釋放的可直接影響結(jié)構(gòu)乙形成與分泌激素②的化學物質(zhì)是_________。

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【題目】我國肝損傷病的發(fā)生率較高。據(jù)研究,不同濃度的胰島素對減緩肝細胞損傷有保護作用,且胰島素濃度越高保護作用越強。LPS是一種導致肝損傷的常見物質(zhì)(用生理鹽水配制),F(xiàn)欲以大鼠為材料驗證上述結(jié)論,回答下列問題:

1)材料制備:

①肝細胞懸液的制備:取某健康幼年大鼠的肝臟,適宜條件下取出剪碎再用______________酶消化,經(jīng)多次洗滌離心處理得到分散的肝細胞,加入適宜的細胞培養(yǎng)液置于卡氏瓶和CO2培養(yǎng)箱中進行______________培養(yǎng),將培養(yǎng)得到的肝細胞懸液隨機分為5組,編號為A—E,每組均需再____________________________,置于相同且適宜的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)備用。

②胰島素溶液:用生理鹽水配制低、中、高三種濃度的胰島素溶液,分別加入到C、D、E組的肝細胞懸液中。

2)實驗方案及結(jié)果預期:

A組作為空白對照組,則往BC、D、E組還需加入等量的______________。

②若本實驗的結(jié)果用細胞存活率作為檢測指標,各組的存活細胞數(shù)先用_________測出OD值,然后計算各組的細胞存活率。細胞存活率=該組OD值/AOD值×100%,不考慮細胞死亡對OD值的影響。

③用柱形圖表示各組的實驗結(jié)果_____

3)實驗從細胞水平分析推測胰島素對減緩肝細胞損傷的機理可能有______________(至少寫出二點)。

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【題目】先后將抗原 A 和抗原 AB 注射到小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如圖所示。該曲線圖表明(

A.小鼠對抗原 A 較敏感

B.抗原 A 的破壞性更大

C.二次反應比初次更強烈、更迅速

D.小鼠對抗原 B 反應較慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為北美某濕地草原澤鵟種群數(shù)量與田鼠種群數(shù)量隨時間變化的曲線圖,圖中陰影部分表示DDT( 一種農(nóng)藥)處理時間。下列相關(guān)說法錯誤的是(

A.兩種生物的種間關(guān)系可能是捕食關(guān)系

B.兩種生物的種間關(guān)系不可能是互利共生關(guān)系

C.1964年到1969年間田鼠的出生率始終大于死亡率

D.DDT的噴灑對草原澤鵟種群數(shù)量變化的影響大于對田鼠的影響

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【題目】某生物基因表達過程如圖所示,相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中一個基因在短時間內(nèi)可表達出4條多肽鏈

B.RNA聚合酶結(jié)合的位點是起始密碼子

C.該過程可能發(fā)生在胰島B細胞合成胰島素的過程中

D.圖中存在DNA-RNA雜交區(qū)域且遵循堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合速率與呼吸速度,繪制了如圖所示的四幅圖,哪幅圖中“a”點不能表示光合速率等于呼吸速率(  )

A. B.

C. D.

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