細胞內(nèi)很多化學反應都在生物膜上進行，下列關于圖示的敘述中，正確的是（ ）

A．①與抗體的加工有關 B．②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細胞內(nèi)

C．③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上 D．④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺高三上學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的曲線情況。 下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移

C．兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致

D．6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察、均可看到質壁分離狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是（ ）

A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4

B．IV—1基因型為XA1 X A1概率是1/8

C．III—2基因型為XA1 X A2的概率是1/8

D．III—1基因型為XA1 Y的概率是1/4

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是（ ）

A．細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質交換效率增強

B．細胞分化，核遺傳物質沒有發(fā)生變化，但mRNA的種類有變化

C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，基因發(fā)生突變

D．細胞凋亡，相關基因活動加強，對個體的生長發(fā)育有重要意義

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核細胞某個基因轉錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分祈，下列敘述正確的是（ ）

A．上圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈

B．該基因被轉錄多次,方向均由右向左進行

C．轉錄結束后立即開始翻譯，沒有轉錄后加工的過程

D．多個核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省貴陽市高三元月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體昆蟲的三對相對性狀分別由三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制。下圖甲表示基因組成為AaBbDd的個體細胞分裂某時期圖像。圖乙表示其細胞分裂過程中mRNA的含量和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化（實線表示）。請據(jù)圖回答：

（1）Bb、Dd控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因的自由組合定律_______，為什么？_____________。

（2）導致圖甲中2，4號染色體上B、b不同的原因可能是_________、__________。

（3）圖甲所示細胞中含有_______個染色體組。圖中所示分裂時期處于圖乙中的________階段（填圖中字母）。

（4）誘變育種時，誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖乙中的階段_________（填圖中字母）。

（5）若用3H標記該個體體細胞的DNA分子，再轉入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂中期，一個細胞中的染色體總數(shù)和被3H標記的染色體數(shù)分別為___________、___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于圖示的說法錯誤的是

A．圖一所示過程相當于圖三的③過程，主要發(fā)生于細胞核中

B．若圖一的①中A占23%，U占25%，則相應的雙鏈DNA片段中A占24%

C．圖二所示過程相當于圖三的⑥過程，所需原料是氨基酸

D．正常情況下圖三中在動植物細胞中可能發(fā)生的是②③④⑤⑥過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為有關蛋白質分子的概念圖，下列有關圖示的分析正確的是

A．一個多肽中a的種類肯定有20種

B．①過程發(fā)生在核糖體上，有水產(chǎn)生

C．b的結構簡式是—NH—COOH—

D．蛋白質結構多樣性的原因是原因a的種類、數(shù)量和排列順序的多種多樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭一中高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程能使ADP含量增加的是（ ）

A．消化道內(nèi)蛋白質的消化

B．線粒體內(nèi)的[H]與02結合

C．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞

D．酒精進入胃黏膜細胞

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