【題目】某動(dòng)物的毛色有黑毛、白毛和綠毛三種類型,分別由基因G、G十、G—控制,已知當(dāng)基因G中某個(gè)堿基對(duì)被替換后轉(zhuǎn)變成基因G十,基因G中某個(gè)堿基對(duì)缺失后轉(zhuǎn)變成基因G——,下列敘述正確的是
A. 基因G、G+、G-的遺傳遵循自由組合定律
B. 基因G可突變成基因G+,但基因G+不能突變成基因G
C. 基因G與基因G十控制合成的多肽鏈可能只有一個(gè)氨基酸不同
D. 在光學(xué)顯微鏡下能觀察到基因G、G十、G-的區(qū)別
【答案】C
【解析】
復(fù)等位基因是由于基因突變的不定向形成的,遵循分離定律;騁中某個(gè)堿基對(duì)被替換后轉(zhuǎn)變成基因G十,基因G中某個(gè)堿基對(duì)缺失后轉(zhuǎn)變成基因G-,所以基因G、G十、G-的區(qū)別是堿基對(duì)的數(shù)量不同或堿基的排列順序不同。
A、自由組合定律是指在形成配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合,G基因、G+基因和G-基因的遺傳不遵循自由組合定律,A錯(cuò)誤;
B、基因突變是不定向的,G+基因也可能突變成G基因,B錯(cuò)誤;
C、G基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換后轉(zhuǎn)變成G+,基因中的堿基數(shù)量沒(méi)變,所以G基因與G+基因控制合成的多肽鏈可能只有一個(gè)氨基酸不同,C正確;
D、基因G、G十、G-的區(qū)別是堿基數(shù)量的不同以及堿基序列的不同,在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到堿基對(duì)的替換或缺失,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽;ǖ幕ㄉ梢粚(duì)等位基因R、r控制,葉的形狀由另一對(duì)等位基因W、w控制,這兩對(duì)相對(duì)性狀是自由組合的。若子代的基因型及比值如下表所示,下列說(shuō)法正確的是( )
基因型 | RRWW | RRww | RrWW | Rrww | RRWw | RrWw |
比值 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
A. 雙親的基因型組合為RrWw×RrWW
B. 測(cè)交是驗(yàn)證親代基因型最簡(jiǎn)便的方法
C. 等位基因R、r位于復(fù)制時(shí)產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上
D. 基因型為RrWw的個(gè)體自交,與上表中表現(xiàn)型不同的個(gè)體占1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物資源調(diào)查組在一個(gè)較為封閉的小島上發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種(用A.a表示花色的基因),莖桿有綠莖和紫莖兩種(用B.b表示莖色的基因)。他們分兩組對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
第一組:取126對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株 | ||
雜交組合 | F1表現(xiàn)型及比例 (后代數(shù)量足夠多) | 交配組合 | F1表現(xiàn)型及比例 (后代數(shù)量足夠多) |
甲:42對(duì)親本,紅花×紅花 | 35紅花:1白花 | 。壕G莖×紫莖 | 綠莖:紫莖=1:1 |
乙:42對(duì)親本,紅花×白花 | 5紅花:1白花 | 戊:紫莖自交 | 全為紫莖 |
丙:42對(duì)親本,白花×白花 | 全為白花 | 己:綠莖自交 | 由于蟲害,植株死亡 |
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來(lái)看,花色顯性性狀為_________________,最可靠的判斷依據(jù)是__________組,寫出甲組紅花親本的可能基因型是_______________________。
(2)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來(lái)看,隱性性狀為_______________,判斷依據(jù)的是_____________組。
(3)若任取乙組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的可能情況有__________________________________。由乙組可以判定,該種群中純合紅花占種群的比例是_______________
(4)如果己組正常生長(zhǎng)繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型及比例是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二倍體、單倍體和多倍體的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 水稻(2n=24)一個(gè)染色體組有12條染色體,水稻基因組是測(cè)定12條染色體的DNA全部堿基序列
B. 普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組,但不是三倍體
C. 單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株,不一定是純合的二倍體
D. 人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同類型的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性不同。下列生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是
A. 北極苔原 B. 溫帶草原 C. 高山草甸 D. 熱帶雨林
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類基因計(jì)劃的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 該計(jì)劃的是測(cè)定人類基因組的部分 DNA 序列
B. 該計(jì)劃研究發(fā)現(xiàn)人類的基因約為 2.0 萬(wàn)~2.5 萬(wàn)個(gè)
C. 該計(jì)劃可以了解人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系
D. 該計(jì)劃對(duì)人類疾病的治療和預(yù)防具有重要意義
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙與甲狀腺激素密切相關(guān),如果垂體被完全破壞,蝌蚪就不能正常發(fā)育為青蛙,原因是
A. 甲狀腺激素分泌減少 B. 垂體不能分泌促甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素不能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span> D. 下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞增殖過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化的敘述,正確的是 ( )
A. 中心體和染色體的復(fù)制都發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
B. 有絲分裂間期DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目加倍
C. 細(xì)胞增殖實(shí)現(xiàn)了染色體和細(xì)胞質(zhì)的均等分裂
D. 有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂使染色單體數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典研究,其中表述合理的是( )
A. 孟德爾通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因
B. 摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
C. 沃森和克里克通過(guò)研究破解了遺傳密碼
D. 逆轉(zhuǎn)錄和 RNA 復(fù)制過(guò)程的發(fā)現(xiàn)直接推翻了傳統(tǒng)的中心法則
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