細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是（　　）
A、由細(xì)胞膜、核膜以及由細(xì)胞器膜形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)
B、全部的細(xì)胞膜
C、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞膜和核膜
考點(diǎn)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中，細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成，有的含有少量的糖類．磷脂構(gòu)成了生物膜的基本骨架．生物膜的結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性，功能上具有選擇透過性．
解答： 解：A、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜以及由細(xì)胞器膜形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)，A正確；
B、生物膜系統(tǒng)除了細(xì)胞膜，還包括核膜和細(xì)胞器膜，B錯(cuò)誤；
C、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜以及由細(xì)胞器膜形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、除細(xì)胞膜和核膜外，還包括細(xì)胞器膜，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)僅有a、b、c、d四個(gè)種群的生態(tài)系統(tǒng)中，a是主要的自養(yǎng)生物，a、b、c的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為a→c→b，a與d的關(guān)系如圖．據(jù)此不能得出的推測(cè)是（　�。�
A、種群a和d的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
B、若種群c大量死亡，則種群b的種群密度將會(huì)降低，種群a的種群密度會(huì)上升
C、若種群a大量死亡，則種群c和b的種群密度將會(huì)降低
D、與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中A表示
 
、D表示
 
．
（2）某一化合物水解過程中得到了甲、乙兩種化合物，甲的名稱是：
 
；經(jīng)分析知道，若需將該化合物徹底水解，水解過程中最多可以得到20種不同的氨基酸，結(jié)構(gòu)通式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不需要載體蛋白協(xié)助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)有（　�。�
A、K+
B、CO2
C、甘油
D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列面料中，從物質(zhì)組成的主要化學(xué)成分上看，不屬于同類的是（　�。�
A、毛織品B、絲織品
C、棉麻織品D、皮革制品

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列那種細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含蛋白質(zhì)（　�。�
A、細(xì)胞核B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高等植物的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)信息中，屬于行為信息的是（　�。�
A、昆蟲撞上蜘蛛網(wǎng)，引起振動(dòng)
B、孔雀開屏
C、昆蟲利用性外激素吸引異性交配
D、植物開花

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，則反應(yīng)速率加快
B、若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，則反應(yīng)速率降低
C、若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率會(huì)加快
D、若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率不改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過程中加入適當(dāng)誘導(dǎo)物，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化，下列系列實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能．

（1）胰島素釋放實(shí)驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是
 
．
（2）體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn)：將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測(cè)小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示．胰島素移植實(shí)驗(yàn)是否支持胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)論？
 
．持續(xù)刺激小鼠下丘腦某一區(qū)域，小鼠胰血液中胰島素含量上升，出現(xiàn)低血糖癥狀，此過程調(diào)節(jié)方式屬于
 
．

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