右圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說(shuō)法不正確的是
A.人體長(zhǎng)期缺碘時(shí),體內(nèi)①②均會(huì)高于正常水平
B.用③飼喂正常動(dòng)物,將引起①②的分泌量減少
C.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
D.切除垂體,則①②③的合成分泌量都將減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省鄒城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是
A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的
B. 物質(zhì)通過(guò)脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)
C. 主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同
D. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是有關(guān)免疫的三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果分析回答:
實(shí)驗(yàn)一 為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡(jiǎn)稱M細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
組別 | 處理方式 | 檢測(cè)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細(xì)胞能殺死肺癌細(xì)胞 |
對(duì)照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 淋巴細(xì)胞不能殺死肺癌細(xì)胞 |
(1)能殺傷肺癌細(xì)胞的淋巴細(xì)胞是 。實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞在免疫應(yīng)答中的作用是 。實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有的免疫活性物質(zhì)是 ,其作用是 。實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中 (含或不含)有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白。
實(shí)驗(yàn)二 將小鼠B 細(xì)胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,家兔血清能使小鼠T 細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T 細(xì)胞凝集成團(tuán)。
(2)T 細(xì)胞凝集現(xiàn)象的原因是:小鼠B細(xì)胞和T 細(xì)胞 ,是 (細(xì)胞或體液)免疫的結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)三 為了研究淋巴細(xì)胞對(duì)抗原的特異性識(shí)別先天存在,還是由抗原“教導(dǎo)”產(chǎn)生。
(3)給動(dòng)物注入高劑量的同位素標(biāo)記的A抗原,動(dòng)物不發(fā)生免疫發(fā)生反應(yīng),這是由于 ;當(dāng)?shù)诙巫⑷胛礃?biāo)記的A抗原時(shí),不再發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);如果注入的是B抗原,動(dòng)物仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥,也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
A.生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)
B.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)
C.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變
D.P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是
①小腿抽搐 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品而將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見(jiàn)下表,正確的是
選項(xiàng) | 比較項(xiàng)目 | 現(xiàn)象Ⅰ | 現(xiàn)象Ⅱ |
A | 反射弧的完整性 | 不完整 | 完整 |
B | 是否需要大腦皮層參與 | 可以不要 | 一定需要 |
C | 參與反射的神經(jīng)元數(shù)量 | 多 | 少 |
D | 縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量 | 多 | 少 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后,再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加,這種激素是
A.促性腺激素釋放激素
B.促性腺激素
C.促甲狀腺激素
D.雌激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省北校區(qū)高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因Y對(duì)綠皮基因y為顯性,但在另一白色顯性基因W存在時(shí),則基因Y和y都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型為WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是( )
A.4種,9∶3∶3∶1 B.2種,13∶3
C.3種,12∶3∶1 D.3種,10∶3∶3
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為甲~戊五種類型豌豆的有關(guān)雜交結(jié)果統(tǒng)計(jì)。甲~戊中表現(xiàn)型相同的有
A.甲、丙 B.甲、戊
C.乙、丙、丁 D.乙、丙、戊
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