精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是

A．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑

B．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑

C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑

D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意請回答下列問題：

（1）I、Ⅱ代表的結構或物質分別為 、 。

（2）完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的，它們是 。

（3）從甲圖中分析，基因表達過程中轉錄的發(fā)生場所有 。

（4）根據甲圖中的表格判斷：[Ⅲ]為 （填名稱），其攜帶的氨基酸是 。若蛋白質2在線粒體內膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第 階段。

（5）用鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測鵝膏蕈堿抑制的過程是

（填序號），線粒體功能 （填“會”或“不會”）受到影響。

（6）乙圖為甲圖中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區(qū)別是 。圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有機農藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如下圖甲、乙所示。

（1）微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質有碳源、水、 四類，該實驗所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源，其原因是 。

（2）與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和 ，這些植物激素一般需要事先單獨配置成 保存?zhèn)溆谩?/p>

（3）純化菌株時，通常使用的劃線工具是 。劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有 ， 。

（4）為探究苯磺隆的降解機制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液做圖乙所示實驗。該實驗的假設是 ，該實驗設計是否合理？為什么？ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的物質，它們的基本組成單位依次是

A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C．氨基酸、氨基酸和核苷酸 D．淀粉、蛋白質和核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數”實驗中以土壤中的細菌為研究對象，要達到的目的

①從土壤中分離出能夠分解尿素的細菌

②從土壤中分離出能夠分解氨的細菌

③統(tǒng)計每克土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細菌

④統(tǒng)計所取土壤樣品中究竟有多少分解尿素的細菌

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌。二者的共同點有

①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都要使用接種針進行接種

③都需要在火焰旁進行接種 ④都可以用來計數活菌

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為人類某單基因遺傳病系譜圖（陰影為患者），下列敘述錯誤的是（　　）
A．該種病是隱性遺傳病
B．該遺傳病男、女患病概率相同
C．Ⅰ2一定為雜合體
D．若Ⅲ7與Ⅲ8結婚，則子女患病的概率為$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于水的敘述不正確的是（　�。�
A．結合水是細胞的重要組成成分B．血細胞中的水大部分是自由水
C．細胞中含量最多的化合物是水D．肌肉細胞中的水大多是結合水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．日常烹調中使用的味精主要是谷氨酸與NaHCO3生成的谷氨酸鈉，已知谷氨酸的分子式為C5H9O4N，則谷氨酸鈉的R基為（　　）
A．C3H5O2NB．C2H4O2NC．C3H5O2D．C2H4O2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案