下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的有( )項(xiàng)
①體液中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線
②抗原都是外來(lái)異物
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體
④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫
⑤過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞
⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫病
⑦對(duì)移植器官的排斥是通過(guò)細(xì)胞免疫進(jìn)行的.
A.三 B.四 C.五 D.六
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省白山市長(zhǎng)白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程不需要蛋白質(zhì)直接參與的是( )
A.細(xì)胞中ADP轉(zhuǎn)化成ATP
B.垂體細(xì)胞識(shí)別甲狀腺激素
C.葡萄糖分解為丙酮酸
D.二氧化碳順濃度梯度跨膜運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( )
A.選用松軟的創(chuàng)可貼包扎傷口,有利于皮膚表皮細(xì)胞從空氣吸收利用O2
B.人體骨骼肌細(xì)胞在缺氧的條件下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2體積多于吸收的O2體積
C.無(wú)氧呼吸第二階段釋放少量的能量,都以熱能形式散失,不形成ATP
D.不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同,根本原因在于控制酶合成的基因不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性?xún)r(jià)值的實(shí)例中,屬于間接價(jià)值的是( )
A.大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價(jià)值
B.森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能
C.有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究具有啟發(fā)作用
D.對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),以下關(guān)于導(dǎo)致ab段和be段變化的相應(yīng)敘述不正確的是( )
A.劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加時(shí)體溫的變化
B.口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化
C.在寒冷的室外和進(jìn)入溫暖室內(nèi)時(shí)甲狀腺激素含量的變化
D.飯后和饑餓時(shí)胰髙血糖素的含量變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種突觸傳遞興奮的機(jī)制為:當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí),引起突觸小泡 與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素(簡(jiǎn)稱(chēng)NE),在突觸間隙中,NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝。铝蟹治鲋绣e(cuò)誤的是( )
A.此種突觸處可發(fā)生興奮的雙向傳遞
B.NE是一種神經(jīng)遞質(zhì),其釋放過(guò)程需能量
C.NE作用于突觸前膜后抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié)
D.NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立者主要是施萊登、施旺和魏爾肖 | |
B. | 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái) | |
C. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
D. | 魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種類(lèi)有差別,各化合物的含量也不同 | |
B. | 種類(lèi)無(wú)差別,只是有些化合物的含量不同 | |
C. | 種類(lèi)有差別,同種化合物的含量幾乎無(wú)差別 | |
D. | 種類(lèi)和含量都幾乎相同 |
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