A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
分析 1、有關(guān)限制酶:
(1)來源:主要從原核生物中分離純化出來.
(2)特點:具有特異性,即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(3)作用結(jié)果:形成黏性末端和平末端兩種.
(4)限制酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其活性受溫度、pH的影響.
2、“分子運輸車”--載體
(1)載體具備的條件:
①能在受體細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存.
②具有一至多個限制酶切點,供外源DNA片段插入.
③具有標記基因,供重組DNA的鑒定和選擇.
(2)最常用的載體是質(zhì)粒,它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單的、獨立于細菌擬核DNA之外,并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.
(3)其它載體:噬菌體的衍生物、動植物病毒
解答 解:①限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的,①錯誤;
②限制酶識別特定的核苷酸序列,但不一定均由6個核苷酸組成,②錯誤;
③由于限制酶能識別特定的核苷酸序列,所以不同限制酶切割DNA的位點不同,③正確;
④質(zhì)粒是雙鏈環(huán)狀DNA分子,④錯誤.
所以不正確的有①②④.
故選:B.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,重點考查基因工程的工具,要求考生識記限制酶和DNA連接酶的來源,掌握這兩種酶的作用;識記基因工程常用的運載體,重點掌握質(zhì)粒的相關(guān)內(nèi)容,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色 雌性 | B. | 棕色 雌性 | C. | 白色 雌性 | D. | 棕色 雄性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是:
①碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
②乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
③甲、乙、丙共同組成生物群落
④生物X可能不具有核膜,生物Y可能含有線粒體( )
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aaBb×AABb | B. | AaBb×AaBb | C. | AaBb×Aabb | D. | AaBb×aaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素通過直接參與代謝活動調(diào)節(jié)植物生長 | |
B. | 在植物體中含量很少,主要分布在生長旺盛的部位 | |
C. | 植物的向光生長說明生長素的作用具有兩重性 | |
D. | 生長素的運輸方式只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞 | |
B. | 有些動物在采集時要用促性腺激素處理 | |
C. | 采集的卵母細胞都可以直接與獲能的精子在體外受精 | |
D. | 從輸卵管中取出的減二中期的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A.原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細胞代謝有序進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對胚芽A作如圖所示的處理形成胚芽B,光照后它的彎曲情況是( )
A.Q處向左 B.Q處向右 C.P處向右 D.不彎曲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有一片長有馬尾松和山毛櫸的針闊葉混交林,逐年對兩個樹種的存量進行統(tǒng)計,馬尾松和山毛櫸存量的比值記作C,作出曲線如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)兩個樹種處于競爭狀態(tài)的年份段是 .
(2)兩個樹種處于競爭平衡狀態(tài)的年份段是 .
(3)以上說明,生物群落是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng),這種演替屬于群落的 .
(4)跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中主要動物類群,由于跳蟲和甲螨活動能力較強,身體 ,不適合用手直接捕捉,常采用 等進行采集,這是為了進行對土壤中小動物類群 的研究.
(5)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群,若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 .
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