如圖是光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中H過程表示
 
階段,在葉綠體的
 
上進行,此過程將光能轉(zhuǎn)變成
 
能儲存在
 
中.
(2)I過程表示
 
階段,在葉綠體的
 
中進行.
(3)圖中B是
 
,來自反應(yīng)物中的
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.
分析題干示意圖,H表示的是光反應(yīng)階段,I表示的是暗反應(yīng)階段,據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)圖中H表示的是光合作用的光反應(yīng)階段,該階段是在葉綠體的類囊體薄膜上進行的,可以將光能轉(zhuǎn)化為儲存在ATP中活躍的化學能,再轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中穩(wěn)定的化學能.
(2)I過程表示的是暗反應(yīng)階段,該階段是在葉綠體基質(zhì)中進行的.
(3)B是氧氣,是光反應(yīng)階段水分解的產(chǎn)物.
故答案為:
(1)光反應(yīng)    類囊體薄膜    活躍的化學   ATP
(2)暗反應(yīng)   基質(zhì)     
(3)氧氣     水
點評:此題主要結(jié)合示意圖考查學生對光合作用的過程以及物質(zhì)能量轉(zhuǎn)化的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導的敘述,不正確的是(  )
A、神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導的方向相反
B、突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向與突觸小泡移動的方向相同
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于某種原因,某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個基因,這種遺傳物質(zhì)變化屬于( 。
A、基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變
B、染色體數(shù)目變異
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色單體的交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子含腺嘌呤520個,占堿基總數(shù)的20%,該DNA分子中含胞嘧啶( 。
A、350B、420
C、520D、780

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是
 

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號內(nèi):
①有氧呼吸的途徑是
 
.②其中產(chǎn)能最多的是
 
階段.
③產(chǎn)[H]的階段是
 
.④氧氣參與D階段的反應(yīng).
(3)圖中A發(fā)生的場所是
 
,E表示的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是( 。
A、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C、人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性
D、熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜,其恢復力穩(wěn)定性強

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥葉肉細胞中能夠產(chǎn)生[H]的場所有( 。
A、細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體
B、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體
D、葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法不正確的是( 。
A、若③為組織細胞,物質(zhì)交換過程是①-→②-→③-→④
B、若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2的濃度相反
C、若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處
D、若③為肝細胞,飯后4 h⑤處的血糖濃度高于①處

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞新細胞壁的形成,據(jù)圖分析可知( 。
A、結(jié)構(gòu)D與蛋白質(zhì)、糖類、核糖核酸的合成有關(guān)
B、結(jié)構(gòu)C是高爾基體,結(jié)構(gòu)E是加工后的多肽鏈
C、此時該細胞中一定能觀察到完整的核膜和核仁
D、結(jié)構(gòu)B既控制物質(zhì)進出又進行細胞間的信息交流

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同步練習冊答案